摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的标志，也是其他领域学习与发展的基础。”篮球作为三大球之一，在幼儿园开展篮球活动，不仅对幼儿综合身体素质的提升有促进作用，还可以增进幼儿之间的团结、信任与合作，培养坚韧不拔的意志。

本研究主要采用观察法、访谈法、问卷调查法、实物分析法对四川省成都市的一所公立幼儿园和绵阳市的一所以幼儿篮球为特色的公立幼儿园进行了调查，并较深度的访谈了其中的6位幼儿教师和管理相关方面的教育工作者。

调查研究发现，这两所幼儿园均会在体育活动中使用到篮球，并且针对不同年龄阶段的幼儿，其开展篮球活动的方式也有所不同。但是根据进一步的调查研究后，发现以下不足之处：在成都的公立幼儿园中，缺乏专门进行篮球活动的场地、所使用的篮球中有部分不适合幼儿使用，老师对幼儿园篮球活动的认识较片面等。在绵阳的篮球活动特色幼儿园中：部分教师依赖园本课程，某些场地不满足开展篮球活动等。针对以上问题，笔者经过调查研究后，提出以下建议：增加活动的相关培训、提供更多资金支持、扩展篮球活动的内容、提升幼儿教师的理论和实践水平。

关键词：幼儿园；篮球活动；开展现状

目录

摘要

Abstract

一、研究背景-3

（一）问题提出-3

（二）选题意义-4

二、核心概念界定和文献综述-4

（一）核心概念界定-4

（二）文献综述-4

三、研究设计-6

（一）研究对象-6

（二）研究方法-6

（三）研究目的-7

（四）研究内容-7

四、幼儿园篮球活动的开展现状-7

（一）幼儿园篮球活动目标的确立-7

（二）幼儿园篮球活动内容的选择-9

（三）幼儿园篮球活动的组织与实施-11

（四）幼儿园篮球活动中的家园共育-12

五、幼儿园篮球活动开展过程中存在的问题及原因分析-14

（一）幼儿园篮球活动开展过程中存在的问题-14

（二）幼儿园篮球活动开展过程中存在问题的原因分析-15

六、幼儿园篮球活动开展的优化建议-16

（一）常规幼儿园-16

（二）篮球特色幼儿园-16

七、研究反思-17

参考文献-19

附录一-21

附录二-22

致谢-24