摘要：本研究主要选用了两种方法——问卷调查法和访谈法。笔者选取了南京市建邺区中班的43个幼儿家庭，对这些家庭的亲子观影情况进行了调查。经过研究得出以下结论：（1）当前，亲子观影的影片类型主要集中在益智类、搞笑类和人文类；（2）家庭中，母亲陪伴幼儿观影的时间、次数更多。（3）通过对亲子观影过程中，幼儿独自观影时间、家长有效陪伴程度、家长语言引导类型、家长对亲子观影教育价值挖掘程度的差异进行分析，笔者发现：①不同有效陪伴水平的家庭中，幼儿的认知发展水平存在一定差异；②亲子观影过程中，语言引导类型的不同，引起了中班幼儿亲子观影时教育效果的差异；

关键词：亲子观影；亲子互动；有效陪伴；

目录

摘要

ABSTRACT

一、前言-1

（一）研究背景-1

（二）研究目的与意义-1

（三）核心概念界定-2

（四）研究综述-3

二、研究方法-4

（一）文献法-4

（二）问卷调查法-4

（三）个案分析法-5

三、研究结果与分析-5

（一）家庭对亲子观影的重视程度-5

（二）亲子观影的题材选择-7

（三）亲子观影的场所选择-8

四、结论与建议-8

（一）父母的有效陪伴对幼儿认知心理发展有着不同的影响-9

（二）对幼儿园教师的建议-12

（三）对家长的建议-12

参考文献-14

附录-16

致谢-20