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摘要:本研究主要选用了两种方法——问卷调查法和访谈法。笔者选取了南京市建邺区中班的43个幼儿家庭,对这些家庭的亲子观影情况进行了调查。经过研究得出以下结论:(1)当前,亲子观影的影片类型主要集中在益智类、搞笑类和人文类;(2)家庭中,母亲陪伴幼儿观影的时间、次数更多。(3)通过对亲子观影过程中,幼儿独自观影时间、家长有效陪伴程度、家长语言引导类型、家长对亲子观影教育价值挖掘程度的差异进行分析,笔者发现:①不同有效陪伴水平的家庭中,幼儿的认知发展水平存在一定差异;②亲子观影过程中,语言引导类型的不同,引起了中班幼儿亲子观影时教育效果的差异;
关键词:亲子观影;亲子互动;有效陪伴;
目录 摘要 ABSTRACT 一、前言-1 (一)研究背景-1 (二)研究目的与意义-1 (三)核心概念界定-2 (四)研究综述-3 二、研究方法-4 (一)文献法-4 (二)问卷调查法-4 (三)个案分析法-5 三、研究结果与分析-5 (一)家庭对亲子观影的重视程度-5 (二)亲子观影的题材选择-7 (三)亲子观影的场所选择-8 四、结论与建议-8 (一)父母的有效陪伴对幼儿认知心理发展有着不同的影响-9 (二)对幼儿园教师的建议-12 (三)对家长的建议-12 参考文献-14 附录-16 致谢-20 |