摘要：入园适应是小班幼儿生理、心理发展过程中的一个必要阶段，幼儿园教师和家长应发挥其独特的教育价值，发展小班幼儿的社会适应能力和学习适应能力，良好的入园适应能力有利于小班幼儿身心全面和谐发展。通过研究发现，大多数小班幼儿会出现入园适应问题，主要表现在：难以适应群体生活；难以遵守基本的行为规则；难以形成初步的归属感；难以养成良好的学习能力和学习品质等。小班幼儿产生入园适应问题的主要原因在于家庭环境以及家长对幼儿的影响；幼儿园的环境和家园合作的方式；幼儿自身的个体差异。综上所述，笔者提出以下解决小班幼儿入园适应问题的对策：家园合作，发挥教育合力；创设良好的班级环境，让幼儿形成归属感；发展社会适应和学习适应能力。小班幼儿能够想上幼儿园、喜欢上幼儿园、快乐地上幼儿园是非常具有实践意义的。

关键词：小班幼儿；入园适应；社会适应；学习适应；现状；对策

目录

摘要

ABSTRACT

一、前言-1

（一） 研究背景-1

（二 ）研究目的和意义-3

1. 研究目的-3

2.研究意义-4

（三）研究方法-4

1.文献研究法-5

2.访谈法-5

3.问卷调查法-5

4.统计法-5

二、概念界定-5

三、小班幼儿入园适应现状-6

（一）社会适应方面-6

1.小班幼儿难以适应群体生活-7

2.小班幼儿难以遵守基本的行为规则-7

3.小班幼儿难以形成初步的归属感-8

（二）学习适应方面-8

1.学习能力-8

2.学习品质-9

四、小班幼儿入园不适应的原因分析-9

（一）家庭-10

（二）幼儿园-10

（三）幼儿自身-11

五、小班幼儿入园适应的改进策略-11

（一）家园合作-11

（二）班级环境-12

（三）社会适应-12

（四）学习适应-13

六、 结束语-13

参考文献-14

附  录-15

致  谢-18