摘要：信息技术快速发展，国家逐渐重视教育信息化建设。幼儿园信息化建设是在信息技术的环境下运用信息技术手段，科学合理的安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的最佳效果。为了具体了解幼儿园信息化应用现状，论文以南京市幼儿园为例，参照有关文献编订了南京市幼儿园课程信息化现状调查问卷，通过整理并分析调查后的数据，对南京市幼儿园信息化的应用做了深入的研究。调查问卷的内容主要从幼儿园内信息技术设备的配置情况、幼儿教师信息技术的水平、幼儿教师使用技术频率以及幼儿教师信息素养情况等四个方面具体分析。研究表明南京市幼儿园内课程信息化基本普及；幼儿教师的信息素养整体良好，但园内没有系统组织信息技术的培训；幼儿教师的技术水平无法达到熟练程度，基本都在于简单操作；青年幼儿教师的接受能力比中老年幼儿教师快等现状。

关键词： 幼儿园；信息化建设现状；信息技术

目录

摘要

ABSTRACT

一、 绪论-1

（一）选题缘由-1

（二）文献综述-1

（三）概念界定-4

二、 研究设计-4

（一）研究目的-4

（二）研究意义-5

（三）研究方法-5

（四）研究程序-6

三、 南京市幼儿园信息化建设现状调查-7

（一） 研究对象的基本情况-7

（二） 幼儿园课程信息化教学现状-9

（三） 幼儿园教师信息素养情况-14

（四） 幼儿园信息化建设存在的问题-18

（五） 总结信息化建设现状调查结果-19

四、信息化现状在幼儿园内的改善建议-19

（一） 完善信息技术设备，提高信息化教学质量-19

（二） 提高幼儿教师信息意识，促进信息化有效实施-20

（三） 开展系统的信息技术培训，提高幼儿教师的技术水平-20

（四） 信息化与幼儿一日活动相融合，促进幼儿全面发展-21

参考文献-21

附  录-23

致  谢-27