摘要：幼儿游戏的性别差异体现了不同性别幼儿的性别角色发展，性别角色的发展也影响着幼儿的游戏行为。随着社会的进步，对于幼儿的个性培养人们越来越重视，由于社会上对于性别角色的定义，导致不同性别的幼儿从幼儿时期就渐渐形成了男性气质或女性气质，促使幼儿带有明显的性别色彩。游戏是幼儿主要的活动方式，游戏也是幼儿生活的反射，而在游戏中除了年龄特征以外，性别差异对幼儿的发展也有着举足轻重的作用。根据相关研究表明，幼儿在3周岁之前性别意识模糊，所以性别差异背后的教育，更需要我们从日常生活中加以关注。本研究从幼儿视角出发，选取南京市某一幼儿园中一班的23名幼儿作为研究对象，主要运用观察法、访谈法、文献综述法等研究方法发现游戏中体现的性别差异有如下表现：游戏材料选择的差异；男女分工的差异；游戏区选择的差异；同伴选择方面的差异。影响因素包括：生理特点、家庭、教师及同伴。针对这些问题，本研究提出以下建议：抓住时机进行随机教育；统一养育观念家园合作共同促进幼儿发展；培养幼儿在日常生活中的性别意识；发挥一日活动的整体功能；以游戏为契机,培养幼儿正确的性别角色。

关键词：性别差异；性别角色；性别意识；性别刻板印象；性别教育

目录

摘要

ABSTRACT

引言-1

一、选题缘由-1

（一）游戏对幼儿独特的价值-1

（二）性别差异方面研究的缺乏-1

（三）研究者本人的兴趣-2

二、 文献综述-2

（一）相关概念界定-2

1.性别差异-2

2.性别意识-2

（二）-研究现状-2

（三）-文献综述-3

1.有关性别差异形成的理论-3

2.游戏情境中幼儿性别差异的体现-3

3.性别差异的形成因素-5

4.关于幼儿性别意识的培养-6

三、研究方法-6

（一）研究对象-6

（二）研究方法-7

1.访谈法-7

2.观察法-7

3.文献研究法-8

四、研究结果与分析讨论-8

（一）中一班幼儿游戏现状及分析-8

1.游戏区域选择的现状-9

2.同伴选择的现状-9

3.选择游戏过程的现状-9

4.游戏规则的现状-10

（二）游戏情境中幼儿的性别差异状况及分析-10

1.游戏区选择的差异-10

2.角色分工方面的差异-11

3.游戏材料选择的性别差异-11

4.同伴选择的性别差异-12

（三）、游戏情境中幼儿性别差异的影响因素及分析-13

1.生理特点对幼儿游戏行为性别差异的影响-13

2.家庭对幼儿游戏行为性别差异的影响-13

3.教师对幼儿游戏行为性别差异的影响-13

4.同伴对幼儿游戏行为性别差异的影响-14

五、关于性别差异研究的结论与建议-14

（一）研究结论-15

1.中班幼儿已经产生性别意识.-15

2.不同性别幼儿在游戏情境中存在着性别差异-15

3.性别差异由许多因素共同形成-16 

（二）建议-16

1.抓住时机进行随机教育.-16

2.统一养育观念家园合作共同促进幼儿发展-17

3.培养幼儿在日常生活中的性别意识-17

4.发挥一日活动的整体功能-18

5.以游戏为契机,培养幼儿正确的性别角色-18

六、小结-19

参考文献-20

致 谢-22