摘  要：良好的家园沟通能够促进教师与家长双方的合作，同时是培养幼儿身心全面发展所需的必要因素与外在支持，然而，经过相关文献的查阅及根据本人的实践经历来看，家园沟通处于幼儿园工作较薄弱的一环，多数幼儿园存在着家园沟通不畅的问题，许多的沟通从表面上看似解决了问题，但本质上依然存在分歧。本研究将南京市的几所幼儿园作为研究对象，通过问卷调查的方法，搜集家长及教师双方对于家园沟通的态度、理解与困惑等信息，并通过分析，得出家园沟通存在着形式单一、内容不够深入、缺乏沟通时间、教师及家长缺乏沟通艺术的问题。本研究提出以下建议：幼儿园应承担起家园沟通的责任，建立合理的管理制度：幼儿园教师应掌握沟通技巧：家长应明确责任，与教师积极配合。

关键词：幼儿园；家园沟通；家长；教师

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）选题缘由-1

（二）文献综述-1

二、问题的提出-4

三、研究方法-4

四、调查结果分析-5

（一）双方对家园沟通的认识和态度-5

（二）教师和家长沟通的内容-5

（三）教师和家长的沟通形式-6

五、家园沟通问题原因分析-7

（一）教师与家长的教育观念存在分歧-7

（二）沟通时间冲突，沟通形式单一-8

（三）不善沟通，缺乏沟通技巧-9

（四）幼儿园管理制度不够健全-9

六、家园沟通对策建议-9

（一）幼儿园应承担起家园沟通的责任，建立合理的管理制度-9

（二）幼儿园教师应掌握沟通技巧，巧用语言艺术-10

（三）家长应打消顾虑，积极配合教师工作-11

参考文献-12

附  录-13