摘  要： 幼儿入园适应是指幼儿对幼儿园环境与生活的逐渐习惯化的过程，从家庭走向幼儿园是幼儿走向社会的第一步。幼儿园的适应性问题需要引起我们的密切关注。幼儿在刚入园时会产生一系列不适应的行为和表现：情绪不稳定、饮食不规律、睡眠不足、出现焦虑不安、不愿与他人相处、哭闹、因紧张而不敢大小便等；而产生幼儿入园不适应的原因主要有家庭教养的影响因素、幼儿园管理方式和幼儿自身不适应的问题等几个方面，严重影响着幼儿的成长与学习生活。因此，为了解决幼儿适应幼儿园生活与学习离不开家长的努力，学校和教师也应该积极地采取积极有效的措施，提高幼儿的适应性，让幼儿更快地适应幼儿园的集体生活，融入幼儿园的学习生活中。

关键词：幼儿入园； 适应性问题； 应对办法

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、问题的提出-1

（一）研究背景-1

（二）研究目的-1

（三）研究意义-1

（四）研究现状-2

（五）研究方法-3

二、幼儿入园适应性问题及其表现-4

三、影响幼儿入园不适应的因素-5

（一）家庭影响因素-5

1.家庭环境-5

2.家庭教养方式-6

3.家长接送幼儿的态度-6

（二）幼儿园管理、编制、师资等因素影响-6

1.班级编制份额过大-7

2.教师对待幼儿的态度-7

3.幼儿园作息制度的合理性与人性化问题-7

（三）幼儿自身存在的问题-8

1.幼儿自身存在性格缺陷-8

2.幼儿的情绪不稳定-8

3.身体状态的变化-8

4.幼儿的生活自理能力较差-9

（四）、应对措施与办法-9

（一）家长应对办法与措施-9

1.帮助孩子提前适应幼儿园环境-9

2.家庭教养方式的转变-10

3.家长要榜样示范，引导幼儿形成良好的生活、学习习惯-10

（二）幼儿园应采取的应对办法、措施-11

1.用孩子喜闻乐见的游戏，引导幼儿尽快融入集体生活-11

   2.举办各种比赛及户外活动，体会集体的温暖，投入集体怀抱-11

3.教师应强化习惯养成教育，强化对幼儿园生活的适应性-12

4.搭建家园合作的平台，形成教育合力-13

（三）家园共育、幼儿应采取的应对办法、措施-14

1.为幼儿创设一个感兴趣并且向往的“新家”-14

2.幼儿的情绪是容易受感染和相互影响的-14

3.细心照料，保证幼儿的身体舒适-15

4.幼儿生活自理能力的培养-15

四、反思与启示-15

参考文献-17

致  谢-18