摘  要：幼儿教育的任务之一就是保教并重引导幼儿一步步建立健康全面的语言系统，这也是幼儿园教育的核心问题。只有让幼儿真正的学会用语言表达清楚自己的需要，愿望。他们才会积极快乐地与人交往，才能更好地促进儿童身心的和谐与全面发展。

在对已有研究进行文献分析的基础上，编制了《幼儿语言表达能力的培养》问卷。利用问卷对南京和盐城等地的教师和家长从培养幼儿语言表达能力的培养、重要性、作用及因素方面，对幼儿语言表达能力发展进行调查。根据调查，绝大多数人认为有必要培养孩子的语言能力，甚至认为幼儿园应该开展教学活动来培养孩子的语言表达能力。然而，在日常生活中，不是所有人都时刻注意自己的语言表达，从而有时会给幼儿带来负面的榜样作用。因此，培养儿童的语言表达能力是非常重要的。

本研究建议:首先，提供多种培养幼儿语言表达能力的方法；第二，将儿童语言技能的发展融入生活。

关键字：幼儿语言；表达能力；教学活动

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、研究缘起-1

二、相关概念界定-1

（一）幼儿语言教育-1

（二）语言表达能力-1

三、研究现状-2

（一）国外研究现状-2

（二）国内研究现状-2

四、研究目的和意义-4

（一）研究目的-4

（二）研究意义-4

五、研究设计-5

（一）研究对象-5

（二）研究方法-5

1、文献法-5

2、问卷调查法-5

六、讨论分析-6

（一）基础资料调查分析-6

（二）培养幼儿语言表达能力的重要性调查分析-6

（三）培养幼儿语言表达能力的作用调查分析-7

（四）幼儿园促进幼儿语言发展的因素调查分析-8

（五）幼儿园幼儿语言表达能力发展的培养调查分析-9

七、结论梳理-13

（一）重要性认知水平高-13

（二）产生积极的作用-13

（三）能提供相应的有效方法-13

（四）有促进幼儿语言表达能力发展的因素-14

八、研究建议-14

（一）提供多种方法培养幼儿语言表达能力-14

（二）将语言表达能力的培养融入生活-15

参考文献-16

附录-17

致谢-20