需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:10403 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
上一篇:正项级数收敛性的判别方法.doc
摘要:试卷讲评课是中学数学教育中重要的课程类型之一,可以及时反馈测试和评估结果,可以提高学生的问题审题和解决能力,整合和加深知识、发现和解决现有问题,可以培养学生良好的思维素质以及提高学习效率。本文基于试卷讲评课的理论,对中学数学试卷讲评课进行了设计和实施,并提出了中学数学试卷讲评课的建议,希望为中学数学试卷讲评课的研究提供一定的借鉴意义。 关键词:中学数学;试卷讲评课;设计与实施
目录 摘要 Abstract 1 绪论-3 1.1 本文的研究目的和意义-3 1.1.1本文研究目的-3 1.1.2本文研究的意义-3 1.2 本文研究的主要内容-3 2 数学试卷讲评课相关理论-5 2.1 试卷讲评课介绍-5 2.2 试卷讲评课的主要模式-5 3 中学数学试卷讲评课的设计和实施-7 3.1 试卷讲评课设计原则-7 3.2 中学学生学习成绩现状分析-7 3.3 教学过程设计-8 3.3.1教师点评-8 3.3.2小组讨论-8 3.3.3案例展示-9 3.3.4反思总结-13 3.4 教学实施效果-14 4 改善中学数学试卷讲评课实施效果的建议-15 4.1重视时效性,充分发挥教师的主导作用-15 4.2坚持自主性,充分体现学生的主体作用-15 结 论-16 谢辞-17 参考文献-18 |