小学数学课堂教学生活化研究.docx

资料分类:小学教育 上传会员:wujiao 更新时间:2021-03-14
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摘要:当代教学的新理念强调:教学要由为学生的未来生活做准备转向教学生活化。科学主义教育代表斯宾塞强调教学的任务是教导学生怎样生活,受到了实用主义教育家的批判。当前教学越来越强调与生活融为一体,打通书本世界与生活世界的界限,课堂教学要以学生的生活为起点,使课堂充满成长的气息。《2011年数学课程标准》指出:通过数学的学习,达到知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四维目标。而达到四维目标,数学与生活加强联系是必由之路。因而基于当代教学的发展及新课标对教学提出的新要求,笔者展开了小学数学课堂教学生活化研究。通过问卷调查及文献资料进行现状分析,明晰当前小学数学课堂教学生活化的问题所在并进行原因分析,最后提出解决问题的策略。

关键词:教学生活化;数学教学生活化

 

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1研究目的-1

1.2研究意义-1

1.2.1理论意义-1

1.2.2实践意义-1

1.3研究方法-2

1.3.1问卷调查法-2

1.3.2文献资料法-2

1.4研究综述-3

1.4.1小学数学教学生活化在国内的研究现状-3

1.4.2小学数学教学生活化在国外的研究现状-4

1.5概念界定-5

1.5.1教学生活化的内涵-6

1.5.2 数学教学生活化的内涵-6

2小学数学课堂教学生活化的现状调查及结果分析-6

2.1学生调查结果-7

2.2教师调查结果-11

3小学数学课堂教学生活化存在的问题-17

3.1主次颠倒-17

3.2使用狭隘-18

3.3获取有限-18

3.4意识不足-19

4小学数学课堂教学生活化存在问题的原因分析-20

4.1 教师教育教学能力水平不高-20

4.2 教师教学理念的落后-20

4.3学校对生活化教学的配合不足-20

4.4学生对生活化教学的意识不够-21

5小学数学课堂教学生活化的改进策略-21

5.1提升教学能力,平衡主次关系-22

5.2更新教学理念,扩大使用范围-22

5.3争取学校支持,拓宽获取途径-23

5.4强化学生意识,积极配合教学-24

6结论-24

参考文献-25

附录Ⅰ-26

附录Ⅱ-28

致谢-30

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最新评论
上传会员 wujiao 对本文的描述:本研究是针对当前小学数学课堂所存在的教师过于重视知识传授和学生知识的掌握,忽视学生的感受,采用直接灌输的教学方法而使得教学脱离学生生活实际的现象而展开。旨在通过详......
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