摘 要：近年来“问题学生”是一个非常热门的话题，对此的研究论文层出不穷。问题学生是指那些具有妨碍生自身或他人健康发展的思想观念、行为举止、不良习惯与个性特点的学生。但这个词往往带有一些不好的意思，所以本课题研究的是学生的问题。每个学生都是一个独立的个体，有多样性和差异性，在社会化过程中不可避免地会出现各种问题。这些问题是学生的问题，称为“学生问题”。

本研究将学生问题分为学习问题、行为问题和心理问题。学生问题分为顺从式学习问题和对抗式学习问题；行为问题分为轻度行为问题和严重行为问题；心理问题分为自身问题和交往问题。同时对泰州实验学校的学生问题个案进行分析研究，并且对学生问题的成因进行分析，在此基础上，分别从教师、学生、学校、学生家长等方面，提出一些解决问题的策略和方法。

关键词：学生问题；归因分析；解决策略

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）问题学生和学生问题的概念界定-1

（二）研究目的和意义-1

1.研究目的-1

2.研究意义-1

（1）理论意义-1

（2）实践意义-2

（三）国内外研究现状-2

1.国内研究现状-2

2.国外研究现状-3

（四）研究设计-4

1.研究对象-4

2.研究方法-4

3.调查结果-6

二、学生问题类型-6

（一）学习问题-6

1.顺从式学习问题-6

2.对抗式学习问题-6

（二）行为问题-6

1.轻度行为问题-6

2.严重行为问题-7

（三）心理问题-7

1.自身问题-7

2.交往问题-7

三、泰州实验学校个案分析-7

（一）学习问题个案分析-7

（二）行为问题个案分析-8

（三）心理问题个案分析-8

四、学生问题形成原因-8

（一）家庭-8

（二）学校-9

（三）社会-9

五、学生问题解决策略-9

（一）教师怎么做-9

1.建立良好师生关系-9

2.坚持正面教育-10

3.建立学生成长档案-10

4.建立学习小组-10

（二）学生怎么做-10

1.学会沟通-10

2.树立正确的人生观、社会观和价值观-10

（三）学校怎么做-10

1.加强与家庭和社会的联系，形成教育合力-10

2.加强心理健康教育-10

（四）学生家长怎么做-10

1.转移教育重心，改进教育方式-11

2.加强与孩子的沟通和交流-11

3.善于发现孩子的闪光点-11

六、结语-11

（一）总结-11

（二）期望-11

参考文献-12

辞谢-13

附录-14