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摘要:沟通是人与人交往当中必不可少的部分。教育界一直在探讨教师与学生之间的沟通方式,而在师生之间沟通的过程中,语言运用对教师来说尤为重要。 论文通过调查问卷分析了小学师生语言沟通的现状,研究发现,小学师生语言沟通存在以下几个问题:1、教师过于严肃会影响师生语言沟通;2、师生语言沟通地位不平等;3、师生之间缺乏情感交流;4、学生家长的教育影响。并在此基础上提出一些合理、有效的语言沟通对策:1、语言沟通应是师生双向的;2、语言沟通要学会从学生的角度出发;3、提高语言沟通技巧,促进师生情感沟通;4、增加师生面对面语言沟通的机会;5、用书面语言沟通缓解不能立即解决的问题。 关键词:小学师生;语言沟通现状;问题及原因分析;对策
目录 摘要 Abstract 1 前言-1 1.1概念界定-1 1.2 研究缘由-1 1.3 研究意义-2 1.4 文献综述-2 1.4.1 国内相关研究-2 1.4.2 国外相关研究-3 1.5 研究方法-3 2 小学师生语言沟通现状调查统计分析-4 2.1 问卷调查分析-4 2.1.1 研究的工具-4 2.1.2 问卷调查研究分析-4 2.1.3 问卷调查研究结论-25 2.2 小学师生之间语言沟通存在的问题表现-26 2.2.1 教师存在的语言沟通问题表现-26 2.2.2 学生存在的语言沟通问题表现-29 2.2.3 师生间语言沟通问题表现-29 3 小学师生之间语言沟通存在问题的原因分析-31 3.1 教师过于严肃会影响师生语言沟通交流-31 3.2 师生语言沟通地位不平等-31 3.3 师生之间缺乏情感交流-32 3.4 学生家长的教育影响-32 4 小学师生语言沟通的有效对策探究-33 4.1 语言沟通应是师生双向的-33 4.2 语言沟通要学会从学生的角度出发-33 4.3 提高语言沟通技巧,促进师生情感沟通-34 4.4 增加师生面对面语言沟通的机会-35 4.5 用书面语言沟通缓解不能立即解决的问题-35 5 总结-35 参考文献-37 致谢-38 |