摘要：近年来，我国小学生课外补习的现象愈来愈普遍，已经成为家长和学生躲避不了的话题。与此同时，伴随着家长望子成龙或者是望女成凤的心理，课外补习越来越受到家长们的追捧，已经成为越来越多学生课后的学习选择。课外补习带来的影响有利有弊，一方面，经过课外补习，学生能够使学习成绩进步，增加见识；另一方面，学生的负担越来越重，影响在学校学习的效率，不利于学生养成良好的学习习惯。因此，有必要研究高年级小学生课外补习的现状，进而分析现阶段小学生高年级课外补习存在的问题，并提出可行的对策。

本文通过问卷调查法，访谈法以及文献综述法等方法，对连云港市某所小学五年级、六年级课外补习基本情况进行调查。首先，通过问卷调查和访谈，对高年级小学生课外补习的现状有了初步的了解，对高年级小学生课外补习的优劣进行了分析，然后对高年级小学生课外补习中存在的问题进行探讨和分析，并分析问题产生的原因。最后，针对高年级学生课后补习中存在的问题，提出解决问题的对策。

通过本文的研究，希望对教师、学生以及社会提供关于课外补习现状的参考，能够使课外补习更加规范、有效，从而推动课外补习教育良性发展。

关键词：小学生；高年级；课外补习

目录

摘要

Abstract

一、 绪论-5

（一） 研究目的和意义-5

1. 研究目的-5

2. 研究意义-5

（二） 文献综述-5

1. 国外相关研究-5

2. 国内关于课外补习的研究综述-6

3. 相关概念界定-8

4. 研究方法-8

二、  小学生高年级课外补习现状的调查-9

（一） 关于调查的说明-9

（二） 调查结果-9

1. 学生参与课外补习规模-9

2. 学生参与课外补习的原因及依据-9

3. 学生参与课外补习人员分布-11

4. 学生参与课外补习内容情况-11

5. 课外补习形式-12

6. 学生参与课外补习时间分布情况-12

7. 学校教师授课基本方式-13

8. 学生学校作业完成时间分布-13

9. 学生学业求助基本情况-14

10. 学生课外补习师资队伍-14

11. 高年级小学生课外补习的成效-14

（三） 小结-15

三、  小学生高年级课外补习的功能审视-17

（一） 小学生高年级课外补习的积极作用-17

1. 课外补习有助于提高学生学习成绩-17

2. 兴趣班可以促进学生多方面发展-17

（二） 小学生高年级课外补习的消极作用-17

1. 课外补习不利于学生养成良好的学习习惯-17

2. 课外补习加重学生学习负担-17

四、  小学生高年级课外补习存在的问题及原因分析-18

（一） 小学生高年级课外补习存在的问题-18

1. 补习班存在的问题-18

2. 学生参加补习班存在的问题-18

3. 家长选择补习班存在的问题-19

（二） 小学生高年级课外补习存在问题的原因分析-20

1. 经济方面-20

2. 文化方面-21

3. 社会方面-21

4. 学校方面-21

5. 家长方面-21

五、小学生高年级课外补习存在问题解决对策-23

（一） 政府加大财政投入，规范课外补习市场-23

1. 政府加大财政投入，提高教师工资水平-23

2. 规范课外补习市场-23

（二） 学校转变教育观念，提升教师素质-23

1. 落实素质教育观念-23

2. 提升教师素质-23

（三） 家长正确对待课外补习-23

（四） 学生理性对待课外补习-24

（五） 补习班自身要完善-24

六、结语-25

致  谢-26

参  考  文  献-27

附录-28