摘 要：足球作为世界上第一运动，在世界上有着最广泛的参与。但足球在中国体育界并不流行，尤其是缺乏足球人才。为了推动中国足球运动项目，必须在小学中增加足球课，这是校园足球文化建设的重要组成部分。本研究主要调查当前高年级小学生足球课开设状况，对高年级小学生足球课教学中存在的问题进行分析，并结合自己的教学实践提出了相应的优化策略。其主要问题有足球课开设率低、开展不利、足球教师缺乏以及学生和家长不重视；相应的优化策略是推动课程改革、弘扬足球精神、营造足球文化、积极参与和兴趣能力应对策略。

关键词：高年级小学生；足球课；开设；问题；优化策略

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1问题的提出-1

1.2研究意义-1

1.3相关研究综述-2

1.4相关概念的界定-4

1.5研究对象及研究方法-4

2高年级小学生足球课开设现状调查-6

2.1足球课开课概况-6

2.2足球课接纳程度-6

2.3足球课教学设施-7

2.4足球课教学内容-7

2.5足球课师资力量-8

3高年级小学生足球课开设问题分析-8

3.1 足球课开课的问题-9

3.2 足球课接纳程度的问题-9

3.3 足球课教学设施的问题-9

3.4 足球课教学内容的问题-9

3.5 足球课师资力量的问题-10

4高年级小学生足球课问题的归因分析-10

4.1学校方面-10

4.4.1足球运动较少-10

4.4.2足球团队精神不够-10

4.4.3足球文化氛围不够-11

4.4.4足球知识了解不够-11

4.2教师方面-11

4.2.1足球课程较少-11

4.2.2足球兴趣班较少-11

4.2.3足球比赛较少-12

5高年级小学生足球课问题的优化策略-12

5.1学校方面-12

5.1.1推动足球课程改革，鼓励学生参加足球运动-12

5.2.2推动阳光体育运动开展，弘扬足球精神-13

5.2.3形成积极参与的氛围，营造浓厚的足球文化。-13

5.2.4普及与提高足球知识的开展-13

5.2教师方面-14

5.2.1加强足球课程建设-14

5.2.2组建校园足球兴趣班-14

5.2.3多组织和开展校内外的足球比赛活动。-14

5 结语-15

参考文献-16

附录1-17

附录2-19

谢 辞-21