一、教学内容分析

（一）本节课内容在整本教材、所处模块中的位置，本节课内容在该模块教学计划中的位置，与前后内容之间的关系

《四季》是九年义务教育部编版小学语文一年级上册第四单元第四篇课文。这节课于本模块的第四单元的最后一篇，本模块围绕自然的主题写了《秋天》、《小小的船》、《江南》、《四季》4篇课文，其中《秋天》是一篇写景散文，描写了天气、树叶、天空、大雁等特点。《小小的船》是叶圣陶先生写的一篇儿童诗，把月儿比喻成小船，形成优美的景象。《江南》是一首汉代乐府诗，描写江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。《四季》是通过不同季节的景象写出各个季节独特的美丽。本单元通过从不同的体裁，不同季节自然景色的描写激发学生对大自然的喜爱之情。

（二）本节课内容与学生发展的关系

本文是一首富有童趣的诗歌，语言亲切、生动、读来朗朗上口，能唤起学生对生活的感受，同时文中使用插图色彩，使于学生的观察和想象。也有助于培养学生的观察能力，更好的使学生全面发展。

（三）对本节课内容的介绍

《四季》主要讲述不同季节拥有不同的特点，课文分为四小节，以拟人化的形式描述了对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物，表现了对四季的喜爱之情。这篇课文虽然篇幅不长但品读起来朗朗上口，语言生动活泼，富有童真童趣。课文不仅为我们再现了四季的美丽，让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐,而且还向孩子们渗透了如何去观察大自然、了解大自然的意识和方法。

（四）本节课内容的重点、难点

重点：正确认读和和使用“ 尖、说”等9个生字，正确有感情的朗读课文，

如何去观察大自然的能力。

难点：感受四季不同特征变化是本课的学习难点。