摘要：近年来，班干部制度受到越来越多的挑战，亟需优化。本研究结合相关文献，通过问卷和访谈的方式揭示小学阶段班干部制度的现状：班干部制度能减轻教师的压力，同时也有培养和激励的作用；但也存在一些问题，主要有：家长意志影响学生竞选、教师的偏向导致的学生的选拔标准不够科学客观、重要职位的男女比例不均衡、教师对班干部监管不力、班干部在履职过程中出现了权力的滥用和争夺。对此，文章探究了家庭，学校和学生自身的影响，并提出了几项策略：家长要学会改变教育方式和坚持学习；教师要正确引导学生和建立管理机制；学生要明确角色定位，学会沟通。

关键词：班干部制度； 现状； 策略

目录

摘要

ABSTRACT

1.绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究意义-1

1.3概念界定-1

1.4研究对象-2

1.5研究方法-2

1.6理论依据-3

1.7文献综述-4

2.小学班干部制度的现状调查及分析-10

2.1班干部制度的优势-10

2.1.1减轻教师工作压力-10

2.1.2促进学生全面发展-10

2.2小学班干部制度的弊端-12

2.2.1家长意志绑架-12

2.2.2教师偏好干涉-14

2.2.3教师监管不力-16

2.2.3学生履职不当-17

3.小学班干部制度中弊端的原因分析-19

3.1家长因素-19

3.2教师因素-19

3.3学生因素-20

4.改善小学班干部制度的建议-22

4.1 家长层面-22

4.2教师层面-22

4.2.1加强正确引导-23

4.2.2建立班干部管理制度-24

4.3 学生层面-24

总结-26

致谢-27

参考文献-28

附录1-30

附录2-33

附录3-34

附录4-35