摘要：新课程标准指出：“语文教学中要注重朗读教学”。在语文课堂中，大部分语文教师更关注的是学生精读课文即分析课文的能力而忽视了学生的朗读能力，有的甚至认为读并不重要。其实，听说读写之间是息息相关的，学生只有拥有了良好的朗读能力，才能更深入的去理解课文所表达的观点以及作者所想要表达的情感。同时，拥有良好朗读能力的学生阅读能力和写作能力也会随之提高。本文分析朗读教学在小学语文课堂中的重要性，认为教师应该加强示范朗读，利用多样化的朗读方式指导学生朗读，打造精品朗读课堂。

关键词：重要性； 朗读教学； 朗读方法； 朗读课堂；

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、朗读教学概述-2

（一）朗读教学的定义-2

（二）小学语文课堂中朗读教学存在的主要问题-2

二、朗读在小学语文教学中的作用-3

（一）朗读有利于强化记忆-4

（二）朗读有利于培养语感-4

（三）朗读可以增加学生的情感体验-4

（四）朗读有利于培养学生的表达能力-5

三、小学语文朗读教学的基本要求-5

（一）朗读的任务要明确，要求要恰当-5

（二）指导学生正确的朗读技巧-6

（三）根据文体特点读出文本风格-9

四、朗读教学的方法-11

（一）做好示范朗读-11

（二）朗读形式多样化-12

（三）培养学生良好的朗读习惯-13

结语-14

参考文献-15

致  谢-17