摘要：写作教学一直都是小学语文教学中的重难点。小学生恐惧写作、没有兴趣写作成为了他们写作问题的主要原因。教师在教学中起着引导的作用，但是并不是所有的语文教师在上写作课时都能够做到这一点。论文分别从教师与学生的角度进行研究与分析，并参考相关的文献来提出一些可操作性的措施。本论文共分为四个部分：第一部分是绪论，分别从课题研究的背景与现状两个方面展开具体分析并研究其意义；第二部分从教师和学生在课堂教学中所存在的问题进行分析；第三部分提出小学三个年级阶段在写作上具体要实现的目标；第四部分根据所要达到的写作目标和现存的问题来提出可操作性的措施。

关键词：课堂；写作教学；现状与对策

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究的意义-1

（二）小学阶段的写作目标-1

二、小学语文写作在课堂中所存在的问题-2

（一）教师在课堂教学中所存在的问题-2

（二）学生在课堂学习中所存在的问题-4

三、在课堂中提高语文写作水平的策略-5

（一）培养兴趣，改进教学方法-5

（二）贴近生活，写出真实情感-7

（三）创设情境，培养学生的想象力-8

（四）音乐陶冶，创造良好的写作环境-9

（五）阅读教学，提高学生的阅读能力-10

参考文献-11