摘  要：新版小学科学课课程标准强调探究式学习，课外探究活动是小学科学教学中占比多也较为重要的科学活动，课内科学探究活动已不能满足学生想要探索更多知识的欲望，学生的好奇心越来越强烈，因此小学科学课外探究活动的地位日渐凸显。对科学课本内和科学课本外的课外探究活动中典型案例做出分析归纳其存在的问题，针对存在的问题分别提出如下建议：①课内教学与课外学习相结合；②丰富课外探究活动内容，增加活动趣味性；③活动材料受到限制；④学生重在活动乐趣，缺乏引导；⑤操作不规范，影响活动结果。

 

关键词：科学课本； 课外探究活动； 学生

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

1.绪论 1

1.1 研究背景 1

1.2 研究目的与意义 1

1.3 概念界定 3

1.3.1科学课本内的课外探究活动 3

1.3.2科学课本外的课外探究活动 3

1.4 研究过程与方法 3

1.4.1文献分析法 3

1.4.2案例分析法 4

2.学生课外自主探究活动 4

2.1科学课本内的课外活动案例 5

2.1.1低学段案例分析 5

2.1.2中学段案例分析 7

2.1.3高学段案例分析 10

2.2 科学课本外的课外活动案例 12

2.2.1纸箱空气炮 13

2.2.2火山喷发 14

2.2.3遥控吸管 14

3.课外科学探究活动存在问题 16

3.1科学课本内的课外科学探究活动存在问题 16

3.1.1“教师的教”与“学生的学”脱节 16

3.1.2学生实际完成度与积极性不高 16

3.2科学课本外的课外科学探究活动存在问题 17

3.2.1活动材料受到限制 17

3.2.2学生重在活动乐趣，缺乏引导 17

3.2.3操作不规范，影响活动结果 17

4.针对科学课外探究活动存在的问题提出建议 19

4.1对科学课本内课外探究活动存在的问题提出建议 19

4.1.1课内教学与课外学习相结合 19

4.1.2丰富课外探究活动内容，增加活动趣味性 19

4.2对科学课本外课外探究活动存在的问题提出建议 20

4.2.1鼓励家长积极参与，加强家校合作 20

4.2.2加大社会对课外探究活动的支持力度 20

5.结 论 21

参考文献 22

致 谢 23