摘要：幼儿园教师职业倦怠是指教师在幼儿园工作环境中，不能有效缓解由于各种因素导致的压力，身心处于枯竭状态，从而对幼儿教育工作表现出来的消极态度。

本研究旨在了解徐州市农村幼儿园教师职业倦怠现状，探究导致幼儿园教师职业倦怠的原因。研究发现，徐州市农村幼儿园教师职业倦怠总体状况并不严重，主要体现在情感衰竭维度上；私立幼儿园教师职业倦怠比公办幼儿园教师职业倦怠严重；年龄在31-41阶段之间的幼儿园教师职业倦怠最严重；教龄越长、学历越高，职业倦怠越严重；已婚幼儿园教师比未婚的幼儿园教师职业倦怠严重。家长的不尊重及过高要求、社会的过高期望、保教工作负担过重、幼儿的安全责任、过低的薪酬待遇、层出不穷的检查和活动是导致幼儿园教师产生职业倦怠的主要因素。

针对上述研究结果，本文从幼儿园教师和社会两个方面提出了消除幼儿园教师职业倦怠的意见与建议。

关键词 农村幼儿园教师；职业倦怠；情感衰竭；非人性化；低成就感

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1选题缘由-1

1.2研究意义-1

2概念界定与文献综述-2

2.1概念界定-2

2.1.1倦怠-2

2.1.2职业倦怠-2

2.1.3教师职业倦怠-2

2.2文献综述-2

2.2.1国外研究现状-2

2.2.2国内研究现状-3

2.2.3对已有研究的思考-3

3研究对象与方法-5

3.1研究思路-5

3.2研究对象-5

3.3研究方法-5

4幼儿园教师职业倦怠调查结果-6

4.1幼儿园教师职业倦怠总体状况-6

4.2幼儿园教师职业倦怠比较研究-6

4.2.1幼儿园教师职业倦怠的幼儿园类型比较-7

4.2.2幼儿园教师职业倦怠的年龄比较-7

4.2.3幼儿园教师职业倦怠的教龄比较-8

4.2.4幼儿园教师职业倦怠的学历比较-9

4.2.5幼儿园教师职业倦怠的婚姻状况比较-9

4.3幼儿园教师职业倦怠比较研究结论-10

5幼儿园教师职业倦怠影响因素调查结果-11

5.1社会因素对教师职业倦怠的影响-11

5.1.1家长对教师不够尊重-11

5.1.2社会对教师期望过高-12

5.1.3家庭和工作不能兼顾-12

5.2职业因素对教师职业倦怠的影响-12

5.2.1保教工作负担过重-13

5.2.2安全责任压力过高-13

5.3组织因素对教师职业倦怠的影响-13

5.3.1薪酬待遇过低-14

5.3.2检查层出不穷-14

5.3.3学习机会稀少-14

5.4个人因素对教师职业倦怠的影响-14

5.4.1年龄对幼儿园教师职业倦怠的影响-14

5.4.2教龄对幼儿园教师职业倦怠的影响-15

5.4.3婚姻状况对幼儿园教师职业倦怠的影响-15

6缓解幼儿园教师倦怠的建议-16

6.1对农村幼儿园教师的建议-16

6.1.1正确看待职业倦怠-16

6.1.2树立终身学习信念-16

6.1.3加强家园共育作用-17

6.1.4提高压力应对能力-17

6.2对社会的建议-17

6.2.1提高农村幼儿园教师工资待遇-17

6.2.2加强农村幼儿园教师心理教育-17

6.2.3改善农村幼儿园教师工作环境-17

6.2.4增加农村幼儿园教师学习机会-18

6.2.5建立农村幼儿园教师评价机制-18

结论-19

致谢-20

参考文献-21

附录-22

附录1-22

附录2-25