摘要：随着经济的发展，孩子的审美教育逐渐受到老师以及家长的重视。奥尔夫音乐教学法在孩子音乐素养、社会交往、表演创造等各方面都有非常有利的影响，本次研究是为了让奥尔夫音乐教育更好的融入我国的幼儿园教育而展开了调研。

为了解奥尔夫音乐教教育在幼儿园的实际普及以及运用情况。研究主要采用文献法、访谈法和观察法对四川省多地4所幼儿园进行了调查,深度访谈省内幼儿园的23位幼儿教师和园长。研究发现,奥尔夫音乐教育在幼儿园的音乐教育方面发挥了非常积极的作用：丰富了艺术活动形式、教具乐器丰富并且取用方便、有趣的道具更吸引幼儿注意力等。除此之外，奥尔夫音乐教育在四川幼儿园的应用也遇到了一系列问题，从教师方面讲，在四川省奥尔夫音乐教育的普及程度并不是很高，大部分的老师只是出于初步的了解阶段，更甚者并没有听说过奥尔夫音乐教育，并且，因为普及度不高，对于教师的相关培训也很少，导致大部分幼儿教师并不具备组织奥尔夫音乐活动的能力素养；从幼儿方面来讲，幼儿年纪较小，缺乏音乐相关的生活经验，和教师之间的互动会比较困难；从园方来讲，硬件设备的提供，软件上对于幼儿教师的培训，以及班级人数的分配是改善教学质量的关键。

关键词：奥尔夫音乐教育；幼儿园；艺术教育；幼儿教师

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）研究背景-1

（二） 研究意义-1

（三）核心概念界定-1

1.奥尔夫教学法-1

2.奥尔夫教学法本土化-2

（四）文献综述-2

1.关于奥尔夫音乐教育在幼儿园运用中出现的问题的研究-2

2.关于以上问题的改进策略的研究-3

（五）研究设计-5

1.研究对象-5

2.研究方法-5

3.研究内容-5

4.研究目标-5

一、 奥尔夫音乐教育在幼儿园的运用现状研究-6

（一） 奥尔夫教学法的课程优势-6

1.活动内容更加丰富-6

2.教具乐器多样且取用方便-6

3.幼儿的积极性有所提高-6

（二）奥尔夫音乐教育在幼儿园运用遇到的问题-7

1.教师普遍对奥尔夫音乐教育认识浅显-7

2.教师实践奥尔夫音乐教育不成体系-8

3.课程内容不够吸引幼儿-9

二、奥尔夫音乐教育在幼儿园应用所遇到问题的原因-9

（一）幼儿教师技能贫乏并缺少培训-9

（二）幼儿缺乏相关经验难以融入课程-10

三、奥尔夫音乐教育在幼儿园应用中所遇到问题的解决建议-10

（一）加强对教师专业技能的培养-10

（二）系统分配奥尔夫课程-10

（三）园方提供硬件上的支持-11

四、结语-11

参考文献-11

1.著作类-12

2.期刊论文类-12

附录一 幼儿教师对于奥尔夫音乐教育的应用访谈提纲-12

致谢-14