摘要：本研究从儿童视角出发，邀请成都市某幼儿园32名大班儿童作为研究对象，通过照片引谈、观察以及绘画作品分析等方法对儿童眼中的好游戏进行研究，访谈主要围绕“儿童对好游戏概念的理解”、“儿童喜欢的游戏”以及“儿童眼中好游戏的特点”三个方面进行。结果发现：第一，儿童主要是从游戏性体验方面来对好游戏的概念进行界定，认为好游戏是没有危险的游戏，大家都想玩的游戏以及好玩的、有趣的游戏；第二，儿童喜欢的游戏具有性别差异；第三，儿童对于好游戏的评判标准为：是否获得了积极的游戏性体验、安全系数的高低、是否有自己喜欢的游戏材料以及能够和朋友一起玩等因素；第四，儿童眼中的好游戏偏向于：（1）能够获得游戏性体验以及新颖程度高的游戏（2）游戏材料的数量和种类多以及互动性强的游戏（3）具有挑战性、人数适中、难度适中、活动强度适中以及具有趣味性的游戏；第五，儿童眼中好游戏所具有的特点：（1）游戏场地空间较大、环境良好以及所在的游戏场地的游戏材料的种类和数量较多（2）具有一定的探究性、挑战性和新颖性的游戏材料以及低结构性的游戏材料（3）游戏时间长（4）有朋友相伴，没有成人约束。基于研究结果，探讨了“游戏的挑战性与儿童安全之间的平衡”、“儿童自由选择游戏的权利”的问题。给成人提出了四点建议：成人要学会“放手”，给儿童以选择游戏的空间；适当提高游戏的新颖程度；合理安排游戏的人数、时间、空间以及难度；提高游戏材料的挑战性和探究性。

关键词：儿童视角；好游戏；游戏

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）研究缘由-1

1.基于游戏对儿童的重要意义-1

2.基于尊重与理解儿童的需要-1

3.基于实践中的观察和个人反思-2

（二）研究意义-2

1.理论意义-2

2.实践意义-2

（三）文献综述-3

1.游戏的定义与本质-3

2.游戏的特征-4

3.儿童视角下的游戏研究-6

（四）研究设计-11

1.研究目的-11

2.研究对象-11

3.研究方法-11

4.研究步骤-12

第二部分  结果与分析-13

一、儿童对好游戏概念的理解-13

二、儿童喜欢的游戏类型-15

（一）儿童对游戏的态度-15

（二）儿童喜欢的游戏-16

1.儿童喜欢的游戏类型-16

（三）儿童不喜欢的游戏类型-20

1.儿童不喜欢没有成就感的游戏-21

2.儿童不喜欢简单枯燥的游戏-21

3.儿童不喜欢与性别不符的游戏-21

4.儿童不喜欢游戏材料不适合的游戏-22

5.儿童不喜欢引起身体不适的游戏-22

6.儿童不喜欢人数不合适的游戏-22

（四）儿童对三类游戏的喜爱程度-23

（五）儿童对幼儿园游戏的改进建议-24

三、儿童眼中好游戏的特点-25

（一）儿童眼中好游戏的场地特点-25

（二）儿童眼中好游戏的游戏材料-26

1.儿童喜欢低结构性的游戏材料-26

2.儿童喜欢具有探索性和挑战性的游戏材料-26

3.儿童喜欢新颖的游戏材料-27

（三）儿童眼中好游戏的时间条件-27

（四）儿童眼中好游戏的玩伴条件-27

第三部分 结论-29

第四部分 讨论与建议-29

一、讨论-29

（一）游戏的挑战性和儿童安全之间的平衡-29

（二）儿童自由选择游戏的权利与全面发展之间的平衡-30

二、建议-31

（一）成人要学会“放手”，给儿童以自主选择游戏的空间-31

（二）适当提高游戏的新颖程度-31

（三）合理安排游戏的人数、时间以及空间-31

（四）提高游戏材料的挑战性和探究性-32

参考文献-33

附录一-35

附录二-36

致谢-65