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摘要:本研究从儿童视角出发,邀请成都市某幼儿园32名大班儿童作为研究对象,通过照片引谈、观察以及绘画作品分析等方法对儿童眼中的好游戏进行研究,访谈主要围绕“儿童对好游戏概念的理解”、“儿童喜欢的游戏”以及“儿童眼中好游戏的特点”三个方面进行。结果发现:第一,儿童主要是从游戏性体验方面来对好游戏的概念进行界定,认为好游戏是没有危险的游戏,大家都想玩的游戏以及好玩的、有趣的游戏;第二,儿童喜欢的游戏具有性别差异;第三,儿童对于好游戏的评判标准为:是否获得了积极的游戏性体验、安全系数的高低、是否有自己喜欢的游戏材料以及能够和朋友一起玩等因素;第四,儿童眼中的好游戏偏向于:(1)能够获得游戏性体验以及新颖程度高的游戏(2)游戏材料的数量和种类多以及互动性强的游戏(3)具有挑战性、人数适中、难度适中、活动强度适中以及具有趣味性的游戏;第五,儿童眼中好游戏所具有的特点:(1)游戏场地空间较大、环境良好以及所在的游戏场地的游戏材料的种类和数量较多(2)具有一定的探究性、挑战性和新颖性的游戏材料以及低结构性的游戏材料(3)游戏时间长(4)有朋友相伴,没有成人约束。基于研究结果,探讨了“游戏的挑战性与儿童安全之间的平衡”、“儿童自由选择游戏的权利”的问题。给成人提出了四点建议:成人要学会“放手”,给儿童以选择游戏的空间;适当提高游戏的新颖程度;合理安排游戏的人数、时间、空间以及难度;提高游戏材料的挑战性和探究性。
关键词:儿童视角;好游戏;游戏
目录 摘要 Abstract 绪论-1 (一)研究缘由-1 1.基于游戏对儿童的重要意义-1 2.基于尊重与理解儿童的需要-1 3.基于实践中的观察和个人反思-2 (二)研究意义-2 1.理论意义-2 2.实践意义-2 (三)文献综述-3 1.游戏的定义与本质-3 2.游戏的特征-4 3.儿童视角下的游戏研究-6 (四)研究设计-11 1.研究目的-11 2.研究对象-11 3.研究方法-11 4.研究步骤-12 第二部分 结果与分析-13 一、儿童对好游戏概念的理解-13 二、儿童喜欢的游戏类型-15 (一)儿童对游戏的态度-15 (二)儿童喜欢的游戏-16 1.儿童喜欢的游戏类型-16 (三)儿童不喜欢的游戏类型-20 1.儿童不喜欢没有成就感的游戏-21 2.儿童不喜欢简单枯燥的游戏-21 3.儿童不喜欢与性别不符的游戏-21 4.儿童不喜欢游戏材料不适合的游戏-22 5.儿童不喜欢引起身体不适的游戏-22 6.儿童不喜欢人数不合适的游戏-22 (四)儿童对三类游戏的喜爱程度-23 (五)儿童对幼儿园游戏的改进建议-24 三、儿童眼中好游戏的特点-25 (一)儿童眼中好游戏的场地特点-25 (二)儿童眼中好游戏的游戏材料-26 1.儿童喜欢低结构性的游戏材料-26 2.儿童喜欢具有探索性和挑战性的游戏材料-26 3.儿童喜欢新颖的游戏材料-27 (三)儿童眼中好游戏的时间条件-27 (四)儿童眼中好游戏的玩伴条件-27 第三部分 结论-29 第四部分 讨论与建议-29 一、讨论-29 (一)游戏的挑战性和儿童安全之间的平衡-29 (二)儿童自由选择游戏的权利与全面发展之间的平衡-30 二、建议-31 (一)成人要学会“放手”,给儿童以自主选择游戏的空间-31 (二)适当提高游戏的新颖程度-31 (三)合理安排游戏的人数、时间以及空间-31 (四)提高游戏材料的挑战性和探究性-32 参考文献-33 附录一-35 附录二-36 致谢-65 |