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摘要:早期阅读在促进儿童发展方面发挥着重要作用,而早期家庭阅读已经成为了儿童早期阅读必不可少的一部分。本研究采用了文献法、问卷调查法和统计分析法对笔者所在的实习幼儿园的180名大班幼儿进行家庭阅读的研究。本研究被分为六个部分,第一部分是本研究的目的和意义;第二部分是对相关概念的界定;第三部分是研究方法;第四部分是研究大班幼儿家庭阅读的基本状况,包括家长对家庭阅读的价值理解、家庭阅读环境以及家长的阅读和指导方法;第五部分是研究大班幼儿家庭阅读的主要问题;第六部分是根据大班幼儿家庭阅读存在的问题提出一些改善策略,从而让家长参与家庭阅读的能力有一定的提高。针对大班幼儿在家庭阅读存在的一些问题,本研究提出了一些合理的建议,帮助改善大班幼儿家庭阅读的现状。
关键词:大班幼儿; 家庭阅读; 早期阅读
目录 摘要 ABSTRACT 一、问题的提出 -1 ㈠研究目的-1 ㈡研究意义-1 二、相关概念的界定-2 ㈠早期阅读-2 ㈡家庭阅读-2 三、研究方法-3 ㈠文献法-3 ㈡问卷调查法-3 ㈢统计分析法-3 四、大班幼儿家庭阅读的基本现状-4 (一)家长对家庭阅读的价值认识-4 (二)家庭阅读环境-4 (三)家长的阅读指导方法-8 五、分析大班幼儿家庭阅读的主要问题及原因-10 (一)存在的主要问题-10 (二)存在问题的成因分析-11 六、大班幼儿家庭阅读的改进策略-12 ㈠正确认识家庭早期阅读-12 ㈡营造科学的家庭阅读环境,营造和谐的家庭氛围-12 ㈢提升家长的亲子阅读指导策略-13 致谢-16 参考文献-17 附录-19 |