摘要：早期阅读在促进儿童发展方面发挥着重要作用，而早期家庭阅读已经成为了儿童早期阅读必不可少的一部分。本研究采用了文献法、问卷调查法和统计分析法对笔者所在的实习幼儿园的180名大班幼儿进行家庭阅读的研究。本研究被分为六个部分，第一部分是本研究的目的和意义；第二部分是对相关概念的界定；第三部分是研究方法；第四部分是研究大班幼儿家庭阅读的基本状况，包括家长对家庭阅读的价值理解、家庭阅读环境以及家长的阅读和指导方法；第五部分是研究大班幼儿家庭阅读的主要问题；第六部分是根据大班幼儿家庭阅读存在的问题提出一些改善策略，从而让家长参与家庭阅读的能力有一定的提高。针对大班幼儿在家庭阅读存在的一些问题，本研究提出了一些合理的建议，帮助改善大班幼儿家庭阅读的现状。

关键词：大班幼儿； 家庭阅读； 早期阅读

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出 -1

㈠研究目的-1

㈡研究意义-1

二、相关概念的界定-2

㈠早期阅读-2

㈡家庭阅读-2

三、研究方法-3

㈠文献法-3

㈡问卷调查法-3

㈢统计分析法-3

四、大班幼儿家庭阅读的基本现状-4

（一）家长对家庭阅读的价值认识-4

（二）家庭阅读环境-4

（三）家长的阅读指导方法-8

五、分析大班幼儿家庭阅读的主要问题及原因-10

（一）存在的主要问题-10

（二）存在问题的成因分析-11

六、大班幼儿家庭阅读的改进策略-12

㈠正确认识家庭早期阅读-12

㈡营造科学的家庭阅读环境，营造和谐的家庭氛围-12

㈢提升家长的亲子阅读指导策略-13

致谢-16

参考文献-17

附录-19