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摘要:本文以隔代教育作为研究对象。隔代教育充分利用祖辈的社会经验,发挥祖辈余热,解放年轻父母,从而整合家庭教育力量、缓解社会保障压力。但是,隔代教育也可能阻碍幼儿的社会化进程、激化家庭教育冲突、降低家庭教育质量、加重祖辈多方负担、助长年轻父母的依赖心理。为此,对南京市某幼儿园进行实地观摩和调查,总结归纳各方对隔代教育的看法,探讨隔代教育产生的原因及存在的意义,分析其存在的利弊,提出相关建议和对策,以营造良好的家庭教育氛围,促进幼儿的健康成长。
关键词:隔代教育; 家庭教育; 幼儿
目录 摘要 ABSTRACT 一、研究背景-1 (一)隔代教育的现状-1 (二)学者对隔代教育的看法-1 (三)研究问题的提出-2 二、研究方法及研究意义-3 (一)研究方法-3 (二)研究意义-3 三、概念界定-4 四、隔代教育形成原因-5 (一)国外隔代教育形成原因-5 (二)国内隔代教育形成原因-5 五、隔代教育的利弊——基于南京某园的考察- 7 (一)隔代教育的益处-7 (二)隔代教育弊端的直接问题描述-8 1.对幼儿的影响-8 2.对祖辈的影响-9 3.对年轻父母的影响-9 4.对社会的影响-9 六、对策及实施建议的直接描述-10 (一)祖辈对策及实施建议-10 (二)年轻父母对策及实施建议-12 (三)幼儿园对策及实施建议-13 (四)幼儿教师对策及实施建议-13 七、结语-15 参考文献-16 致谢. |