摘要：本文以隔代教育作为研究对象。隔代教育充分利用祖辈的社会经验，发挥祖辈余热，解放年轻父母，从而整合家庭教育力量、缓解社会保障压力。但是，隔代教育也可能阻碍幼儿的社会化进程、激化家庭教育冲突、降低家庭教育质量、加重祖辈多方负担、助长年轻父母的依赖心理。为此，对南京市某幼儿园进行实地观摩和调查，总结归纳各方对隔代教育的看法，探讨隔代教育产生的原因及存在的意义，分析其存在的利弊，提出相关建议和对策，以营造良好的家庭教育氛围，促进幼儿的健康成长。

关键词：隔代教育； 家庭教育； 幼儿

目录

摘要

ABSTRACT

一、研究背景-1

（一）隔代教育的现状-1

（二）学者对隔代教育的看法-1

（三）研究问题的提出-2

二、研究方法及研究意义-3

（一）研究方法-3

（二）研究意义-3

三、概念界定-4

四、隔代教育形成原因-5

（一）国外隔代教育形成原因-5

（二）国内隔代教育形成原因-5

五、隔代教育的利弊——基于南京某园的考察- 7

（一）隔代教育的益处-7

（二）隔代教育弊端的直接问题描述-8

1.对幼儿的影响-8

2.对祖辈的影响-9

3.对年轻父母的影响-9

4.对社会的影响-9

六、对策及实施建议的直接描述-10

（一）祖辈对策及实施建议-10

（二）年轻父母对策及实施建议-12

（三）幼儿园对策及实施建议-13

（四）幼儿教师对策及实施建议-13

七、结语-15

参考文献-16

致谢.