摘要：江苏是中华文明的发源地之一，人文荟萃，音乐文化更是辉煌灿烂。我们应该重视这些深刻影响了人们精神世界的本土音乐文化，吸收本土音乐的文化底蕴，在条件允许的范围内，将江苏本土音乐应用于幼儿音乐教育中，为江苏本土音乐文化的传承与发展尽一份绵薄之力。本研究通过文献考察、实地访谈等方式了解到南京地区关于江苏本土音乐在幼儿音乐教育中的运用现状并深入剖析其现状背后的原因。针对此现状衍生的相关问题，提出促进江苏本土音乐如何更好地应用于幼儿音乐教育的建议和措施。

关键词: 江苏本土音乐； 幼儿音乐教育； 教育现状； 建议和措施

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论..1

（一）问题提出..1

       1.研究目的与意义.1

       2.研究背景.2

（二）研究设计..3

       1.研究对象.3

       2.研究方法.4

       3.研究过程.4

（三）核心概念界定5

1.江苏本土音乐5

2.幼儿音乐教育5

二、幼儿本土音乐教学现状.5

（一）全国各地区现状.5

（二）江苏省现状——以南京为例7

三、不选择江苏本土音乐作为教学素材的原因8

（一）音乐出处存疑8

（二）音乐特异性较小.9

（三）音乐不符合幼儿身心发展特点.9

（四）教师经验缺乏..10

四、关于改进幼儿本土音乐教育的建议与措施10

（一）落实幼儿本土音乐教育理念10

（二）提高教师本土音乐素养.11

（三）创新本土音乐教学活动.11

   五、结语.12

参考文献.14

附录..15

附录一..15

附录二..17

致谢..19