摘  要：儿童的攻击性行为从多方面都可以表现出，从他们的表情，语言，各方面都可以进行早期干预和预防。攻击性行为的常见让很多家长都没有及早的关注，而从他们的学习生活中就可以发现。在老师和家长的积极关注和帮助之下会得到很好的矫正，避免在小学以及以后的学习生活中在产生一些不好的行为习惯。通过在儿童生活中的移情教育，帮助孩子慢慢的“改变”自己，树立正确的人生观，知道如何与教师及同伴相处。攻击性行为容易被忽视确是十分可怕的。《幼儿园知道纲要》中指出，要培养幼儿“理解并遵守日常生活中的社会行为准则”。 教师和家长首先要了解幼儿攻击性行为的产生原因，提出针对性的解决办法，方可有效解决并为了幼儿的健康成长共同努力。通过较长时间的观察和分析，本文总结出了幼儿攻击性行为产生的原因，并对解决策略进行了研究和探讨。 

关键词：幼儿园; 儿童；攻击行为；家庭；环境

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、前言 -1

（一）选题缘由-1

 (二）研究目的-1

 (三）文件综述-1

 (四）研究方法-1

二、幼儿攻击性行为的具体表现-1

三、幼儿攻击性行为产生的原因分析-1

（一）家庭原因-1

 (二）心理原因-1

 (三）环境因素-2

 (四）遗传因素-2

 (五）大众媒介-2

四、儿童攻击性行为的矫治策略-3

（一）幼儿园及教师方面-3

1.树立正确的儿童观，教育观-3

2.运用移情的教育策略-3

3.合理组织安排一日活动-3

4.及时制止幼儿的攻击性行为-4

5.幼儿良好行为习惯的培养-4

（二）家庭方面-5

五、结论-5

致谢-7

参考文献-8