家庭作业影响着小学生的知识巩固程度、各种能力的养成以及身心健康的发展。因此，如何在新课程理念下科学地设计家庭作业，使学生能够在愉快的环境中得到更好的发展，是值得我...

（一）在师范生进入师范院校时进行筛选 不是所有的人都适合当老师的。在未来的师范院校的招生中，考试院校要对所有的报考学生进行精细的筛选，择优而录。英语教师岗位需要灵活...

当前小学生英语学习兴趣培养中所存在的主要问题 《小学英语课程标准》明确提出：依据小学生的身心特点与生长或成长的要求，初等教育阶段英语课程的目的是激起学生学习英语的兴...

当今世界，英语使用的范围越来越广。小学时期是学生学习英语的基础阶段，同时也是英语学习最关键的时期。小学生要想学好英语，需从小培养孩子学习英语的兴趣，激发和提高他们...

（一）注重学生主体地位，激发学生生命潜能 反思过去的教育方式，我国受传统教育的影响，认为教育就是知识的传授，忽视了学生的个体性，限制学生的思维，造成了高分低能的奇特...

我国当前小学语文教学中生命教育存在的主要问题 （一）过分强调教师的主导作用，忽视学生的主体地位 在传统教学观念中，教师的地位是得到肯定的。教师是教育过程的独奏者。学...

随着素质教育的不断发展，新课改的推行，以人为本的观念逐渐深入教育，教师不再以单一的传授知识为主，越来越多的教师开始关注学生的身心健康发展。近年来，小学生跳楼、自残...

1.溺爱型家庭教育的改进 单亲家庭由于亲人亡故或离异，出于一种补偿心理，家长过度宠爱孩子，尤其是孩子的爷爷奶奶，孩子要什么给什么，从不拒绝他们的要求。其实对待单亲家庭...

有些家长经历了丧偶或者离异以后,内心总认为欠了孩子，想要对孩子做出弥补,所以对孩子更为怜惜。只要是孩子要求的，不管什么事情，不管合理与否，都尽可能满足他们。结果就导...

这些年以来，单亲家庭已经变成了一个博人眼球的的盛行词语。不管是什么原因造成了单亲家庭，对孩子的成长过程来说都是一种缺憾，父母离异使他们的心理承受了巨大的创伤。他们...

（一）运用肢体语言进行有趣的词汇教学 在学习英语词汇的过程中，让学生机械地跟着教师或者录音读着单词会使英语课堂变得枯燥乏味，教学效果也不能很好体现，笔者认为没有几个...

在小学英语课堂,由于小学生才刚刚开始接触到英语这个新语言，其词汇量还是较小，而且缺少一定的英语交流坏境，小学生可能非但听不懂，也许还会觉得很无聊、很枯燥，从而减少对...

1.激发兴趣。人的行动受控其意识。想做好一件事情，必须要有动力，产生动力学的原因，一是来自于个人的兴趣爱好，二是来自于事情本身的价值刺激。学习也是如此。怎样激发小学...

在帮助小学生纠正不良学习行为习惯之前，老师和家长必须让孩子知道哪些学习行为习惯是正确的、科学的，是有利于他们的学习和生活的，哪些学习行为习惯是不正确的、不科学的、...

小学生不良行为习惯的养成，并非一日之寒，而是受到多方面长期影响的结果，笔者进行的调查研究显示，小学生不良学习习惯的产生主要有以下几方面的原因： （一）学校教育的原因...

一切教育可归结为养成儿童的良好习惯。学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。一个好的习惯可以让孩子终身受益，好的学习习...

教师面对的是与学生相对应的四五十个家庭的家庭成员。而每个人的性格、脾气、价值观、对孩子教育方面的态度又都大相径庭。教师该如何轻松自如地应对不同类型的家长呢？最简单...

实习期间，通过从与教师和家长的交谈，我发现现下的家校沟通存在以下几点问题： 1.沟通地位不够平等 教师在与祖辈家长进行沟通的过程中，教师往往处于主动的地位，祖辈家长处于...

研究对象、内容和方法 （一）研究对象 本研究问卷调查对象为如皋市外国语学校小学部三年级中四个班级的家长。本研究访谈的对象为笔者实习班级的部分家长和各任课教师（语文、...

随着时代的发展、家庭结构的变化、工作性质的转换，大部分父辈家长忙于工作，无暇顾及子女的生活起居及学习问题；越来越多的祖辈家长承担起培养、教育孙辈的责任，隔代教育便...

为解决当前小学低年级数学教学中存在的问题，提高小学低年级数学生活化的质量和效率，笔者认为在教学中应采取以下措施： （一）教师应大力树立生活化教学理念 活到老，学到老...

（一）有利于低年级学生学习和掌握数学知识 小学低年级数学教师在教授新课时，选择与学生生活较为接近的情境为切入点，一方面，是考虑到了低年级学生的学习特点，另一方面，也...

（一）小学低年级学生身心发展特点和学习特点 一、二年级学生刚刚从幼儿期进入学龄期，正处于身心发展的关键期，教师更关注他们各方面的发展状况。活泼好动是这个年龄段的特点...

在低年级数学教学中,小学数学生活化教学越来越受到重视。本文结合小学低年级学生的身心发展特点、学习特点、数学课程标准标的要求以及小学低年级数学生活化的实际状况，对实际...

为保证课前三分钟演讲确实有效实施，教师开展此项活动前，还要注意到以下几点： 1.全面参与，做到公平 教师要让每位学生都参与到演讲的活动中，可以采取按学号轮流出场的方法，...

从更好地发挥课前三分钟演讲的价值作用的角度，笔者设计了以下策略。 演讲内容 对于中年级的学生来说可以经历一下两个阶段。 1.第一阶段：自由演讲（三年级） 丰富的教育工作经...

在笔者看来，课前三分钟演讲是一条非常有利于学生发展的途径，那为何会有极大争论呢？笔者为此查阅了相关研究材料，并于 2016 年 3 月 15 日至 16 日对所在城市的刘潭实验小学 5 位...

随着新课改的实施，小学语文教学越来越注重学生交际能力的培养，而小学中年级语文课课前三分钟演讲无疑是培养小学中年级学生口语交际能力的有效方式。本文阐述了课前三分钟演...

怎样才能使教师的课堂提问发挥应有的价值？针对课堂教师提问的误区，笔者觉得应该从以下几个方面进行调整和优化： （一）控制课堂提问频率，注重问题的探究性 新课改反复强调...

如若要做到有效的课堂提问，教师就应当明确课堂有效性提问的指标，笔者认为有以下指标值得关注： （一）目的性 教师提出的问题要紧扣教学目标，凸显教学重难点，做到目的清晰...