摘要：家庭作业是学生学习过程中的一个重要环节，它既能巩固学生的知识，也可以帮助教师了解自己的教学情况和学生的理解吸收程度。本研究调查了五六两个年级，从学校、教师、学生和家长四个方面分析了高年级小学生家庭作业布置出现问题的原因。学校的作业管理制度还不够完善；教师作业设计能力的不足；学生缺乏正确的作业观念及良好的学习习惯；家长方面作业观狭隘。要想治根治本还得从源头治起。学校应当更新作业观，也要建立作业管理制度；教师要重视课堂作业及替身自己的作业设计能力；学生要树立良好的作业习惯；家长要给予学生指导。要想改进家庭作业，使得它对学生的发展广施效益，必须四者同时抓起，互相配合，才能真正的将家庭作业视为提升学生能力发展的渠道。

关键词：高年级；小学生；家庭作业；问题；改进措施

目录

摘要

Abstract

第一章-绪论-7

一、问题的提出-7

（一）背景-7

（二）学生的渴求-8

（三）家长和社会的需求-8

二、研究的目的和意义-8

（一）研究的目的-8

（二）研究的意义-8

1. 理论意义-8

2．实践意义-9

三、概念的界定-9

（一）小学高年级-9

（二）家庭作业-9

四、文献综述-9

（一）国外研究现状-9

1. 对作业目的研究-9

2. 对作业内容的研究-10

3. 对作业量的研究-10

（二）国内研究现状-10

1. 对作业态度的研究-10

2. 对作业难度的研究-10

3. 对作业量的研究-10

4. 对家庭作业布置的研究-10

五、研究方法-11

（一）问卷法-11

（二）访谈法-11

第二章 高年级小学生作业现状调查-11

一、调查目的-11

二、调查过程-11

三、调查结果-11

（一）有关家庭作业时间的调查-11

（二）在语文、数学、英语科目上所花的时间-12

（三）教师是否会根据差异布置作业-13

（四）对于作业目的的调查-13

（五）对于学生喜欢的作业类型的调查-14

（六）对于能否按时完成家庭作业的调查-14

（七）对于是否独立完成作业的调查-14

第三章 高年级学生作业布置存在的问题及原因-14

一、存在的问题-14

（一）作业形式单一-14

（二）作业标准单一-15

（三）作业目的单一-15

（四）作业内容单一-15

二、存在问题的原因-15

（一）学校方面-16

（二）教师方面-16

（三）学生方面-16

第四章 改进高年级小学生家庭作业布置的措施-16

一、学校方面-16

（一）更新传统作业观-16

（二）建立作业管理制度-17

二、教师方面-17

（一）更新作业观-17

（二）重视课堂作业-17

（三）提升作业设计能力-17

四、学生方面-18

（一）树立正确的作业观-18

（二）养成良好的作业习惯-18

五、家长方面-19

（一）树立正确的作业观-19

（二）给予孩子指导-19

结语-19

参考文献-20

附录-21

致谢-23