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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究的缘起-1

（二）研究意义-1

（三）研究综述-1

（四）研究方法-2

（五）核心概念界定-3

二、研究结论-3

（一）幼儿园安全教育的问题-3

1.安全教育目标的设计缺乏适切性-3

2.安全教育的时间不够充足-4

3.安全教育的内容不够全面-4

4.安全教育的形式过于单一-5

5.安全教育的效果不够理想，反思不够及时-5

（二）幼儿安全教育中存在问题的归因-5

1.园内教师安全教育素养缺失-5

2.幼儿园安全缺乏有效的安全教育评价机制-6

3.没有利用好园外的安全教育资源-7

（三）改进幼儿园安全教育的策略-8

1.增加对园内教师的培训，提高其安全教育素养-8

2.采用形式多样的教学活动-8

3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力-9

4.完善幼儿园的安全教育管理工作-9

5.充分利用园内外的安全教育资源-10

三、研究反思与展望-11

（一）研究反思-11

（二）研究展望-11

致  谢-13

参考文献-14

附录-15

 

摘要：安全是人类生命最基本、最重要的条件。幼儿安全是幼儿园永恒的主题和首要任务。与其他时期相比，幼儿期更需要成年人的保护和照顾。幼儿们喜欢用行动来了解事物。他们总是充满了探索环境中新事物的欲望，却无法判断环境是否安全，行为是否危险。他们会根据自己的喜好进行活动，但不容易控制自己的心理活动和行为，所以很容易把自己置于危急的境地，所以要更加注意预防幼儿安全事故的发生。因此对幼儿园的安全教育研究显得尤为重要。本文分析了当前幼儿园安全教育过程中出现的安全教育目标设计缺乏适切性、时间不够充足、内容不够全面、形式单一、效果不理想等问题，并根据发现的问题提出当前幼儿园的安全教育的改进建议。比如园内应该加强对幼儿教师的安全培训、采用形式多样的教学活动、培养幼儿的安全意识和自我保护能力、完善幼儿园的安全教育管理工作、充分利用园内外的安全教育资源，从而完善当前的幼儿园安全教育。

 

关键词：幼儿园；安全教育；安全意识