摘    要

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》大班幼儿的年龄特点以及目标要求，同时结合认知发展理论、直观教学论等教育思想设计了《小阿力的大学校》主题活动，为了促进幼儿全面的发展，从健康，语言，社会科学，艺术等五个领域设计了活动课程。将教育理论与教育实践相结合，帮助幼儿了解小学，唤醒他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好准备。

 

关键词：课例研究；主题活动；幼小衔接；幼儿园大班

 

 

 

目    录

 

 

一、 主题由来 1

（一）选题依据 1

（二）学情分析 1

二、课程设计理念 2

（一）皮亚杰的认知发展理论 2

（二）陈鹤琴的活教育理念 2

（三）夸美纽斯的直观教学论 2

（四）加德纳的多元智能理论 3

三、主题网络 3

（一）主题目标 3

（二）主题网络图 5

（三）主题网络图阐述 6

四、活动设计 7

（一）语言领域《小阿力的大学校》 7

（二）社会领域《我要上小学了》 8

（三）艺术领域《我心中的小学》 10

（四）艺术领域《毕业歌》 11

五、主题活动成效反思 12

(一)主题活动反思 13

(二)在教学中出现的问题 13

(三)解决对策 14

结    论 15

参考文献 16

附 录 一 17

附 录 二 18

致    谢 20