专业认同度极大的影响了低年级学生积极的学习兴趣和主动的学习行为、应届生对于毕业的计划、在职教师对于职业的热爱及坚持程度，因此我希望通过调查应届毕业生对专业的认同度...

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以学前教育专业学生为调查主体，通过问卷调查、访谈、参阅文献等方式，对学前教育专业学生在课程时间安排、课程类别设置比例、教学方法的应用以及教材选取的满意程度上进行调...

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通过问卷调查得出目前学前教育毕业生对于幼儿教师行业的职业期望，以对其就业意愿、职业观、专业认同感等有更清晰的了解，如学前教育毕业生所倾向从事的单位、工作满意度、职...

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近年来，幼儿教师的科研能力在综合素质的考评中占据着越来越重要的位置，论文撰写是培养学生科研能力的不二途径，毕业论文是学生初步掌握科研能力的重要体现，其重要性可见一...

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随着学前教育的逐渐普及，越来越多的人开始关注幼儿入园的分离焦虑问题，与其有关的理论研究也日益丰富。在许多已有的理论研究基础之上再次对幼儿的分离焦虑问题进行深入的研...

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本研究的意义主要体现在：心理学研究表明，0~6、7岁是个体神经系统结构发展的重要时期，是个体心理发展的关键时期，也是生理发展、知觉发展、动作发展的重要阶段、所以学龄前阶...

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因此，笔者决定就南京市的流动儿童的教育现状及他们的教育需求进行一个调查研究，预计通过图书馆和网络等各种渠道收集的资料，查阅与课题相关的材料文献包括学前心理学，教育...

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通过问卷调查、访谈法等方法来研究2018届学前教育专业毕业男生的就业去向，结合学生就业城市的特点，提供一些就业方面的建议，同时作为日后其他学前教育专业毕业男生的参考。...

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此本研究想选取南京市幼儿园中的家庭为研究样本进行研究，来分析当前南京市幼儿园家庭教养现状情况，也希望本课题研究能为南京的幼教工作发展做一些参考。 ...

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幼儿是“情绪的俘虏”，成长发展充满了情绪的色彩，具有频发性。滴水可以穿石，消极情绪的不断累积最终会不利于幼儿的健康。忽视幼儿消极情绪是不可取的，我们作为教育者应该...

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幼儿对于游戏的独特需求，这就要求着教师对于游戏的组织和把握。本文通过对南京地区各所幼儿园游戏的案例分析，对幼儿园老师的访谈，进行资料的收集和整合，进一步探讨出幼儿...

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因此，早期阅读是幼儿智力发展的基础，是幼儿不可分离的智慧发展的伴侣和导师，是幼儿智慧发展中所必须的“营养品”，它对幼儿视听能力、观察力、思维力、和想象力、理解力的...

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自制玩教具作为一种动手动脑的活动，因其方便节约等优点一直被广泛应用在幼儿园当中。事实上自制玩教具不只是幼儿园教师的工作，家庭也经常参与自制玩教具。笔者在阅读大量文...

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在幼儿园的实习期间，笔者发现本人所在的班级有很多幼儿没有一个良好的行为习惯，比如：饭前便后洗手，不能在教室和走廊奔跑，喝水拿水杯要排队等等，都需要老师的不断提醒，...

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学前期儿童与小学时期的儿童本身也有很多不同，如学前期的幼儿主要以形象思维为主，在行动时一般随意性较强，各方面的能力也没有明显的分化，主要以游戏为主。而小学时期的儿...

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本研究通过对幼儿饮食情况的观察和调研，阐述了幼儿不良饮食习惯的表现，并从家庭、幼儿园、幼儿自身、社会四个方面分析了幼儿不良饮食习惯的成因，对两代人教育理念以及家长...

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在幼儿园实习期间，我发现3-6岁的幼儿出现说谎行为的现象不在少数。有的孩子会说自己肚子疼腿疼来逃避体育活动或入园，有的孩子会因害怕受到惩罚而不愿意承认自己犯下的错误，...

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教育不是一个短期内的持续行为，其对人产生的影响也应是令人终身受益的。当前的教育越来越注重人的发展，但传统幼儿舞蹈教育已经与现今的教育理念有所脱节，“创意舞蹈”教育...

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本研究在对已有的文献综述分析的基础上，通过观察、记录、访谈等研究方法对苏州市某区的一所幼儿园的中班30名幼儿进行观察和相关的记录。主要对幼儿早晨入园、中午进餐与午睡前...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：13000 上传日期：2020-10-11

我们先来说一说芦静的研究，其研究重点时幼儿音乐欣赏活动，是幼儿音乐教育不可缺少的一部分。 "奥尔夫"音乐教育理念深深融入到其观念之中，音乐活动更多地是去关注孩子内心的...

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通过观察某几个不同类型中班幼儿在角色游戏“娃娃家”中的表现，以及他们之间的交往情况，中班幼儿游戏中赋予的虚拟的社会关系和幼儿在游戏中习得的社会交往的技巧和建立的同...

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本研究的“种植园地”概念定义是根据虞永平教授倡导的广泛种植即“一切需要种植植物的地方，哪怕是一个花坛、一个角落都应属于种植园地的范围。”同时要考虑各个年龄阶段幼儿...

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其中着重了解了幼儿园常规教育的研究现状。与常规教育相关的理论支持大多来源于古今中外的研究者对幼儿教育中规则的研究，当然一些教育思想的支持也是必要的。例如蒙台梭利提...

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角色游戏对幼儿身心发展有潜移默化的影响，而幼儿园教师对幼儿角色游戏的指导更是具有不可否认的重要作用。教师对幼儿角色游戏科学有效的指导有利于游戏功能的发挥。本研究试...

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笔者在实习中感受到了关键事件积极的促进作用。幼儿园教师对关键事件的反思不仅有利于适应幼儿园生活，解决工作困惑，还会帮助教师改善或保持自己的工作状态，促进专业成长。...

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据我了解，该班有的孩子在家里阅读活动中表现的很积极，但在幼儿园中的阅读效果并不理想，为什么同一个孩子在不同的场域下阅读的情况会有差异呢？他们在家庭和幼儿园中是如何...

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追求幸福是每个人本能的表现，北师大檀传宝说过：“教师的幸福是教师职业道德的出发点和归属；理解教师幸福是理解教师职业道德和教育伦理体系的重要“纽带”[1]。正如梁雅珠说...

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在3-6岁幼儿的发展过程中，幼儿教师是担任幼儿活动的支持者、合作者、引导者的角色，与小学教育不同，幼儿教师的角色是多变的，要求也相应的提高。教学效能感是重要的影响因素...

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身心障碍性的特殊教育已经在英国被废止了，特殊教育的主要对象主要是那些在普通班级里学习有困难的儿童，因而将特殊儿童改称为“有特殊教育需要的儿童”，这样的定义方式可以...

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皮亚杰根据年龄来划分儿童认知发展阶段的做法证明了幼儿是存在不同年龄阶段的差异性的，并且各个阶段的发展并不是间断的，而是连续的。因此要根据不同年龄阶段的幼儿的认知发...

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