学前儿童正处在一个生长发育的重要阶段。而生长发育的基本营养和要素都是从各种食物的成分中获取的，所以良好的饮食习惯和足够的营养是幼儿生长发育的基础和必要条件。可是现...

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消极等待现象并不是个别行为，也不是普遍现象，作为教师更不能视若无睹。所以我决定对此现象进行研究，通过对消极等待现象的观察、收集、整理，试析产生消极等待现象的原因，...

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那么，身为未来幼儿教师主力军的当代学前教育专业的学生们对幼儿教师这一职业的认同感又是如何呢？如何培养出优秀的师范生，并吸引这些优秀的大学生们愿意成为幼儿教师呢？本...

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目前关于学前教育大学生职业认同感的调查研究,我国多以调查分析为主,主要的研究方向为学前教育大学生的职业认同感的现状及存在的问题,并提出一些解决建议等。...

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那么哪些是家长们都认同的良好行为？教师受过专业的职业训练，那么他们对于良好行为的定义又是哪些呢？这两者之间有什么相同之处。本次研究围绕这些问题开展调查研究从而获得...

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小班时期是最容易建立起角色意识的时期，角色意识还需要老师的帮助。教师可以在活动中让孩子讨论“游戏中，客人还没来干什么？”并且游戏是建立在交往之上的。比如：生活区有...

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所谓幼儿美术教育是教育者遵循幼儿教育的总体要求，根据幼儿身心发展的规律，有目的、有计划的通过美术欣赏和创作活动来感染幼儿，培养其审美艺术能力和美术创作的能力，最终...

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教师由于是职业倦怠的高发群体，如果其工作压力长期得不到有效、及时的调节与缓解，教师就很容易产生职业倦怠。职业倦怠的存在除了给教师本人的身心健康构成威胁，直接影响教...

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孩子的成长受到许多因素的影响，就客观因素而言，无论时代更进，家庭和幼儿园都是影响作用于孩子的重要场所。首先家庭是孩子生活受教育的第一场所，家长的家庭教育观念对孩子...

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教师与幼儿之间的语言互动是贯穿整个集体教学活动的，集体教学活动作为一个有机的整体，互动的主体必需由一定的载体即语言，来开展双边活动，所以它是教学活动顺利进行的基础...

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幼儿美术教育是以美术学科为基础，以达到发展和延续美术知识与技巧，满足幼儿精神文化需要，提高幼儿美术素养为目的而开展的教学活动。绘本在很大程度上满足了美术教育的基本...

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幼儿期是社会性萌芽时期。幼儿这时候开始喜欢和同伴一起玩游戏，但同时又是自我为中心的阶段，缺乏必要的社会交往经验，因此在与同伴交往的过程中就会因为意见不合或者没有感...

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就5－6岁幼儿整体而言，影响其主动性发展的因素不仅仅是在园所，家庭的教养方式和幼儿自身的个体差异对幼儿也会有所影响。由此幼儿主动性培养应从小开始慢慢培养，主动性强的孩...

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经过查阅文献发现，学者基本都将视角放在了幼儿创造性与想象力上，对于不同年龄阶段幼儿的梦想，研究较少，因此本研究课题基本处于空白状态。本课题是一个比较全新的课题。由...

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本研究是关于3-6岁的儿童的家长的育儿效能，以相关的理论为基础，结合问卷调查，以及综合目前学前教育的发展现状，形成指标量表进行分析家长在教保和为孩子提供的教育环境所带...

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本文应用了文献研究法、案例分析法这两种方法，对大班幼儿早期阅读活动现状问题进行了分析，主要研究内容包含幼儿早期阅读的相关概念，并分析X幼儿园大班早期阅读能力的现状，...

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近年来，随着结构游戏的价值被越来越多专业人士认可，幼儿园也越来越重视开展结构游戏。但在实际观察后我发现，教师在组织开展结构游戏的过程中，往往存在一些问题阻碍游戏顺...

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经过本文的研究，对幼儿创造力的概念界定有了一定的认识了解，从中挖掘了孩子的创造力潜能，培养他们的创造力，可以在以后的日常生活中健康快乐地成长。通过一系列的文献资料...

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攻击性行为在儿童各方面发展的初期阶段影响的范围还是比较广的，在儿童的身心健康、社会性发展和道德规范的发展具有明显的不良影响，危害较大，主要表现在攻击行为会直接或间...

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当前很多都是对3-6岁幼儿早期阅读的研究，专门针对中班幼儿早期阅读活动的研究并不多见。为了帮助和促进中班幼儿阅读能力的发展我们应该首先去了解中班幼儿早期阅读现状。本研...

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区域活动一直是我国幼儿园极其常见的活动形式，也是当前的一个热门话题的讨论。笔者进入幼儿园实习的两个月里，在中班担任的实习老师，在此过程中发现所实习的幼儿园很注重角...

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幼儿园一日活动：在幼儿教育这一领域有的称其为“幼儿日常生活活动”，有的称其为“幼儿一日生活”，有的称其为“幼儿一日活动”。但其实这以上的三种说法的定义也不完全一样...

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游戏是学前儿童最基本和最真实的存在方式，作为游戏不可或缺的部分，户外游戏拥有广阔、新鲜、刺激的游戏环境，可以为幼儿提供丰富的游戏内容与空间。户外游戏具有自由开放的...

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研究者本人在幼儿园实习的几个月中，一直在思考我们该怎样与幼儿进行交流？他们喜欢这样的幼儿园生活吗？他们喜欢这样的师幼互动吗？幼儿对于自己与教师的互动会有什么样的想...

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本研究以南京某城市幼儿园教师以及该园的幼儿家长、南京某私立幼儿园家长以及南京某幼儿英语机构的学员以及学员家长为调查对象，探明他们对幼儿教育“小学化”的态度与看法，...

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通过教育实习，学生能够真切地了解幼儿园教学的实际情况，高校也能有针对性完善课程设置与教学计划；同时，学生能为以后的工作建立起经验和情感基础。学前专业本科生的素养、...

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由于攻击性行为是儿童和青少年普遍且影响不佳的不良社会行为，其发展对儿童人格和道德品质的发展有着至关重要的影响。因此，发展心理学家特别关注儿童的攻击性行为研究。通过...

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本论文目的在于收集幼儿园老师小班幼儿一日生活渗透数学教育的案例，帮助幼儿在生活中学数学，在游戏中学数学的方法，从而帮助更多幼儿喜欢数学，更好的学习数学，掌握数学的...

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本研究以具有典型攻击性行为的小班幼儿为研究对象，结合小班幼儿的年龄特点从生理、心理、家庭、社会多方面因素分析攻击性行为的成因，并提出合理的引导策略，帮助家长和老师...

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区域活动应以“幼儿的发展”作为出发点和归宿，是实施个别化教育、促进幼儿个性和能力和谐发展的有效途径。区域活动不同于集体活动，它是一个充分体现幼儿自主选择、自主活动...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：10297 上传日期：2020-10-15