一、教学内容分析

《变色花》物质在变化。本节课在六年级教材（上册）分为四个单元，其中《变色花》是第三单元中能够引导学生发现生活问题一课，也是同学们了解生活中物质的酸碱性。本单元在整本书中起到重要的作用同学可以通过本单元的学习知道生活中物体发生变化时，从教材中学习到的知识来理解和解决生活中遇到的困难！ 

本单元的第三节课《变色花》在物质变化两节课中起到引起学生们认识物质的变化，物质的变化分为几种奠基学生们认识这两种物质的变化的特性。在结合生活实际的出现的问题从而解决问题的目的，前两课学生明白了物质变化分为两种化学变化、物理变化。第三节课（本课）是对物质变化的另一种方式，目的是能让学生知道物质的酸碱性。前两节课为了引导学生知道物质的变化本节课就是引导学生知道物质的酸碱性学会利用指示剂来测量。

本节课内容在第三单元中能让同学们知道什么是酸性物质和碱性物质，通过两种生活中的物质相融合发生反应，从而达到检查物质的酸碱性。本节课就是简述讲解物质的酸碱性，在生活中遇到问题能判断问题来解决问题。如：在我们吃未熟的柿子的时候会感觉到涩涩的，那是因为未熟的柿子里含有碱性物质，同学在剧烈运动之后会感觉肌肉疼痛。学生通过本节课的学习知道因为什么引起了疼痛，学生才知道是因为肌肉中产生了酸性物质。

引导学生了解识别酸性物质和碱性物质的现实意义，能解决生活中的问题让同学们感受到运用科学知识来解决实际问题的乐趣，体会科学的奇妙。

本节课内容能让学生学会做紫甘蓝汁（酸碱指示剂）利用自己做的指示剂来检测身边的物质，了解变色花的制作方法，明白为什么花瓣能变成红色，叶子为什么能变成绿色是产生了什么反应。学生通过上节课的学习知道是产生了化学反应花变了颜色。

其次就是让同学们了解酸性物质和碱性物质在我们身边无处不在，每天吃的食品都含有酸性物质和碱性物质。同时也要了解生活中植物生长也是需要不同的土壤来成长。

了解酸碱指示剂（紫甘蓝汁）的作用，课后延伸和让同学知道PH试纸可以检测溶液的酸碱度，强调同学PH试纸可以更准确来测量物质的酸碱度。

本节课重点：认识常见的酸性物质和碱性物质。

      难点：用自制的指示剂来检测身边物质的酸碱性.