一、教学内容分析

（一）本课位置与关系

《落花生》是部编版教材五年级上册第一单元第二课的课文。本单元主题的课文是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的，由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。本课就是本单元中“花”的主题，通过引导学生研读课文，体会“花”的内涵。通过花生的品格，引导学生领悟如何做人。通过文章学习，培养学生的观察能力和思维能力。学会运用详略得当写作手法进行写作。

本课在本单元是一篇通过品读培养学生观察力和思维能力的代表性文章。这篇课文就是通过一个真实的事例来反映社会观和人生价值观的问题。本篇课文包括本单元的课文不同于其他童话类、寓言类的课文来反映道理，它是用一种亲身体验的真实事例来说明哲理。

（二）本节课主要学习内容

文中的内容主要描述了作者家庭中过花生收获节的情况。本课学习时需要认识本课9个生字。理解重点词语的意思。指导学生分角色朗读课文。体会详略得当的写作手法的好处。通过引导学生对课文内容的把握，培养学生的观察能力和思维能力，培养学生善于通过普通事物来发现不同寻常的“美”，能根据对事物的描写，抒发自己的感情并运用到以后的写作中去。

（三）教学重点

1、认读九个生字。分角色朗读，了解课文主要内容。

2、学习详略得当的写作手法，并体会这种写作手法的好处。

（四）教学难点

找出文中体现详略得当的写作手法的相关语句。初步了解借物喻人的写作方法，试着选择自己喜欢的“花”，说一说、写一写。