摘要：以杭州X小学为例，通过问卷调查和访谈的方法，结合互联网数据调查，对杭州小学家长会的现状进行研究，包括内容、模式、功能定位等方面。同时查阅国内外相关研究资料，分析总结小学家长会应有的创新性内容和功能定位。在此基础上，提出“三方协议”“小小舞台”“心灵旅途”等小学家长会模式设想，以期发挥小学家长会的强大功能性作用，促使教师、学生、家长三方之间拥有平等对话的机会和建立深厚感情的客观条件，为学生健康成长打下了牢固的基础。

关键词： 家长会内容创新性； 家长会功能创新性；家长会具体创新模式

目录

摘要

Abstract

一、绪论1

（一）研究背景1

（二）研究意义1

（一）研究目的1

（二）国内外研究现状综述1

1.相同小学学制的英国关于小学家长会现状的研究1

2.国内基于小学家长会现状提出的创新性理论研究2

（1）小学家长会的创新性内容研究•2

（2）小学家长会的创新性功能定位研究•4

二、杭州小学家长会的现状4

（一）研究方法5

（二）调查问卷设计与统计5

1.调查问卷设计5

（1）研究范围的界定•5

（2）调查问卷的设计•5

（3）问卷发放回收方式•5

2.问卷统计分析5

（1）分析方法•5

（2）样本描述•6

（三）问卷数据分析9

1.杭州小学家长会普遍涉及的内容9

2.杭州小学家长会一般模式9

3.杭州小学家长会普遍应用的的功能10

4.学生、家长及教师对小学家长会的看法10

三、家长会创新模式设想 •11

（一）“三方协议”小学家长会模式设想11

（二）“小小舞台”小学家长会模式设想11

（三) “心灵旅途”小学家长会模式设想12

参考文献13

致谢14

附录15