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摘要:当前,幼儿园打击乐器演奏活动呈现出重游戏化打击乐活动,轻传统打击乐活动的现象。许多原先传统的打击乐演奏活动被游戏化打击乐活动所取代。游戏化打击乐活动的出现是幼儿音乐教育活动的一大变革,但这并不意味着要摈弃传统打击乐活动。本研究运用观察法、案例分析法对比分析了传统打击乐活动与游戏化打击乐中在目标、流程、空间处理、教学方法等方面的差异,并通过文献资料法、访谈法和经验总结法提炼出二者各自追求的教育价值,以期为今后教师在幼儿园实际开展打击乐活动提供理论和实践依据。
关键词:传统打击乐活动;游戏化打击乐活动;目标;流程;空间处理;教学方法;教育目标
目 录 摘 要 ABSTRACT 一、问题的提出-1 二、 研究的目的与意义-1 三、 研究现状-1 四、 研究设计-3 (一)研究对象-3 (二)研究方法-3 五、 相关概念界定-4 (一)传统打击乐活动-4 (二)游戏化打击乐活动-4 六、传统打击乐活动与游戏化打击乐活动的对比研究-4 (一) 教育目标对比-4 (二) 教学流程对比-6 (三) 空间处理的对比-8 (四) 教学方法对比-10 (五) 教育价值对比-11 小结-15 参考文献-16 致谢-17 |