摘要：当前，幼儿园打击乐器演奏活动呈现出重游戏化打击乐活动，轻传统打击乐活动的现象。许多原先传统的打击乐演奏活动被游戏化打击乐活动所取代。游戏化打击乐活动的出现是幼儿音乐教育活动的一大变革，但这并不意味着要摈弃传统打击乐活动。本研究运用观察法、案例分析法对比分析了传统打击乐活动与游戏化打击乐中在目标、流程、空间处理、教学方法等方面的差异，并通过文献资料法、访谈法和经验总结法提炼出二者各自追求的教育价值，以期为今后教师在幼儿园实际开展打击乐活动提供理论和实践依据。

关键词:传统打击乐活动；游戏化打击乐活动；目标；流程；空间处理；教学方法；教育目标

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、问题的提出-1

二、 研究的目的与意义-1

三、 研究现状-1

四、 研究设计-3

（一）研究对象-3

（二）研究方法-3

五、 相关概念界定-4

（一）传统打击乐活动-4

（二）游戏化打击乐活动-4

六、传统打击乐活动与游戏化打击乐活动的对比研究-4

（一） 教育目标对比-4

（二） 教学流程对比-6

（三） 空间处理的对比-8

（四） 教学方法对比-10

（五） 教育价值对比-11

小结-15

参考文献-16

致谢-17