摘要：学前教育阶段是个人成长的一个重要阶段，这一时期的性教育对于孩子长大成人以后的工作、生活都有着巨大的影响与意义。因此，教师和家长应该把握好学前阶段幼儿的性健康教育启蒙工作。本文采用问卷法、访谈法等研究方法，从幼儿园进行性教育的重要性，家长和教师对于幼儿园性教育的看法调查，幼儿园开展性教育活动过程中存在教师性教育知识储备不充分、部分家长认为幼儿园性教育为时过早、缺少科学有效的性教育素材的问题，以及国内性教育与国外性教育对比时发现的起步晚、专业人才少的问题这四方面进行研究分析与思考，并且总结出提升幼儿教师性知识储备量、将性教育纳入幼儿园课程与教材和加强家园合作等三方面的改善对策。

关键词：大班幼儿；性教育

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、 绪  论-1

（一）问题提出-1

1、研究目的与意义-1

2、研究背景-1

(二)研究设计-2

1、研究对象-2

2、研究方法-2

3、研究过程-3

（三）核心概念界定-3

二、 幼儿园进行性教育的重要性-3

（一） 对大班幼儿进行性教育的原因-3

1、性教育的必要性-3

2、性教育的紧迫性-4

（二） 家长和教师对大班幼儿进行性教育的看法的调查与分析-5

1、有关幼儿家长看法的调查与分析-5

2、有关幼儿园老师看法的调查与分析-7

三、 幼儿园大班性教育存在的问题分析-12

（一） 幼儿园大班性教育过程中存在的问题-12

1、 教师本身的性教育知识储备不充分-12

2、 部分家长认为对学前儿童进行性教育还为时过早-12

3、 缺乏科学有效的性教育的素材与教育资源-13

（二） 与国际上的幼儿性教育相对比存在的问题-13

1、 国内对于学前儿童的性教育起步较晚-13

2、 缺乏专业人才-13

四、 改善幼儿园大班性教育现状的对策-14

（一） 提升幼儿园教师有关性教育知识的储备量-14

（二） 幼儿园要将性教育纳入课程与教材-14

（三） 加强家园合作，提升家长的性教育意识与能力-14

五、 研究总结与反思-15

（一） 研究总结-15

（二） 研究反思-15

参考文献-16

附  录-16

致  谢-19