摘要：随着我国教育信息化的不断完善与发展，学前教育的信息化建设也一直发展变化着。本研究立足于调查幼儿园教育中信息化运用的现状，以南京市、盐城市等其他江苏省内地区的幼儿园一线教师为研究对象，通过问卷调查法、访谈法、实地考察法研究分析当前幼儿园信息化运用存在的问题。研究结果表明，信息化在幼儿园中的运用不断进步与发展，尤其是信息化硬件设备。但是依然存在着一定的问题：教师化信息化素养不够、幼儿园信息化具有一定的区域差异、幼儿园信息化发展资源不够充分。在此分析结果之上，为其以后的发展提出对策与建议，促进信息化在幼儿园教育中更好的运用。

关键词： 信息化； 信息化教育；幼儿园

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摘  要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究问题的提出-1

（二）研究的目的与意义-1

（三）研究的内容-2

   1.调查目前信息化在幼儿园中的应用现状-2

2.调查分析幼儿园教育中信息化运用存在的问题-2

二、文献综述-3

（一）概念界定-3

1.信息化-3

2.教育信息化-3

3.幼儿园教育信息化-3

（二）相关研究现状及启示-4

   1.幼儿园教育中信息化运用的现状-4

   2.启示-4

三、研究方法-5

（一）研究对象-5

（二） 研究工具-5

1.问卷的编制-5

2.问卷的发放与回收-5

（三）研究方法-5

1.文献资料法-5

2.实地观察法-5

3.问卷调查法-6

4.调查访谈法-6

四、研究结果-6

（一）幼儿园信息化运用的现状-6

1.信息化设备使用情况较为普及-6

2.幼儿园中常见的信息化设备-7

3.信息化资源的利用情况较为广泛-7

（二）教师信息化素养状况-7

1.教师对信息化运用的态度积极-7

2.教师对信息化设备的使用技能有待提高-8

3.教师接受信息化技术培训几率较低-8

4.教师对信息化运用心存担忧-9

（三）信息化在幼儿园中的运用主要面临的问题-9

   1.缺乏硬件条件的支持-9

   2.缺乏足够的信息技术-9

   3.缺少优质的教学资源-9

   4.没有足够的资金支持-9

   5.运用效果不显著，影响教师教学效果-9

五、分析与讨论-10

（一）信息化在幼儿园教育中的发展现状-10

（二）信息化在幼儿园教育中存在的问题-11

1.教师化信息化素养不够-11

2.幼儿园信息化具有一定的区域差距-12

3.幼儿园信息化资源发展不够充分-12

（二）幼儿园信息化使用过程中的风险-13

六、研究结论与建议-14

（一）加强幼儿园信息化软硬件建设-14

（二）统筹协调促进信息化建设的区域性平衡-14

（三）提高幼儿教师的信息化素养-14

（四）建立更加完善的信息化运用制度-14

七、小结-15

参考文献-16

附录一-17

附录二-20

致谢-21