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摘要:随着我国教育信息化的不断完善与发展,学前教育的信息化建设也一直发展变化着。本研究立足于调查幼儿园教育中信息化运用的现状,以南京市、盐城市等其他江苏省内地区的幼儿园一线教师为研究对象,通过问卷调查法、访谈法、实地考察法研究分析当前幼儿园信息化运用存在的问题。研究结果表明,信息化在幼儿园中的运用不断进步与发展,尤其是信息化硬件设备。但是依然存在着一定的问题:教师化信息化素养不够、幼儿园信息化具有一定的区域差异、幼儿园信息化发展资源不够充分。在此分析结果之上,为其以后的发展提出对策与建议,促进信息化在幼儿园教育中更好的运用。
关键词: 信息化; 信息化教育;幼儿园
目 录 摘 要 ABSTRACT 一、绪论-1 (一)研究问题的提出-1 (二)研究的目的与意义-1 (三)研究的内容-2 1.调查目前信息化在幼儿园中的应用现状-2 2.调查分析幼儿园教育中信息化运用存在的问题-2 二、文献综述-3 (一)概念界定-3 1.信息化-3 2.教育信息化-3 3.幼儿园教育信息化-3 (二)相关研究现状及启示-4 1.幼儿园教育中信息化运用的现状-4 2.启示-4 三、研究方法-5 (一)研究对象-5 (二) 研究工具-5 1.问卷的编制-5 2.问卷的发放与回收-5 (三)研究方法-5 1.文献资料法-5 2.实地观察法-5 3.问卷调查法-6 4.调查访谈法-6 四、研究结果-6 (一)幼儿园信息化运用的现状-6 1.信息化设备使用情况较为普及-6 2.幼儿园中常见的信息化设备-7 3.信息化资源的利用情况较为广泛-7 (二)教师信息化素养状况-7 1.教师对信息化运用的态度积极-7 2.教师对信息化设备的使用技能有待提高-8 3.教师接受信息化技术培训几率较低-8 4.教师对信息化运用心存担忧-9 (三)信息化在幼儿园中的运用主要面临的问题-9 1.缺乏硬件条件的支持-9 2.缺乏足够的信息技术-9 3.缺少优质的教学资源-9 4.没有足够的资金支持-9 5.运用效果不显著,影响教师教学效果-9 五、分析与讨论-10 (一)信息化在幼儿园教育中的发展现状-10 (二)信息化在幼儿园教育中存在的问题-11 1.教师化信息化素养不够-11 2.幼儿园信息化具有一定的区域差距-12 3.幼儿园信息化资源发展不够充分-12 (二)幼儿园信息化使用过程中的风险-13 六、研究结论与建议-14 (一)加强幼儿园信息化软硬件建设-14 (二)统筹协调促进信息化建设的区域性平衡-14 (三)提高幼儿教师的信息化素养-14 (四)建立更加完善的信息化运用制度-14 七、小结-15 参考文献-16 附录一-17 附录二-20 致谢-21 |