摘要：“玩”是幼儿的天性，幼儿的基本活动形式就是游戏，幼儿最喜爱的游戏之一就是自主性游戏。给幼儿提供适当的自主性游戏条件，可以让幼儿在游戏的同时丰富和巩固自身经验，对于幼儿的各方面发展有很大的意义。近年来幼儿园对自主性游戏的重视程度提高了，但在尊重幼儿游戏意愿保证幼儿游戏权利与时间的同时也存在一些普遍问题，就在此游戏开展中存在的问题，分析并找出解决的策略和具体办法对今后游戏的开展有重大意义。综合依据现代研究中影响幼儿游戏的基本因素的理论，本研究从大班幼儿自主性游戏现状出发着重选取了三个方面进行阐述：包括自主性游戏活动环境的创设；教师游戏指导策略，幼儿活动行为的自主性。由此提出合理建议，发挥幼儿在游戏中真正的自主权，体现幼儿在游戏中的主体性，使幼儿能在游戏中获得更好的全方面的发展。

关键词：自主性游戏； 区域活动； 游戏环境与材料； 教师指导； 开展策略

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、 绪论-1

（一） 选题缘由-1

（二） 研究意义-1

二、 研究现状-1

（一） 概念界定-1

（二） 研究现状-2

三、 研究设计-2

（一） 研究目的-3

（二） 研究对象-3

（三） 研究方法-3

（四）研究思路与过程-3

四、关于幼儿自主性游戏的调查-4

（一）大班幼儿自主性游戏开展现状-4

（二）存在问题与原因分析-7

五、幼儿自主性游戏改善策略-9

六、对自主性游戏的展望-11

参考文献-12

附录-14

论文致谢-16