摘  要：随着幼儿教育的不断完善，许多幼儿园会定期举办亲子活动，以此与家长、孩子建立友好关系，加强与家长沟通互动。然而，目前许多幼儿园的亲子活动流于形式，并未真正达到其全方位挖掘孩子天性、促进家长、幼儿、学校和谐发展的目的。论文以A幼儿园为例，分析了A幼儿园亲子活动中存在的问题及原因，包括家长参与度不高、亲子活动的主题内容与家长预设的不一致、教师应变能力不行三大主要问题，并深入剖析这些问题背后的原因，提出相应的解决对策。

关键词：幼儿园；亲子活动；策略

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-1

（三）研究方法-2

二、文献综述及相关概念界定-2

（一）文献综述-2

（二）相关概念界定-4

三、 幼儿园亲子活动的特点和类型-4

（一）幼儿园亲子活动的特点-4

（二）幼儿园亲子活动的类型-5

四、A幼儿园的简介及现状-6

五、A幼儿园亲子活动存在的问题及原因分析-6

（一）A幼儿园亲子活动存在的问题-6

（二）A幼儿园存在问题的原因分析-8

六、有效开展A幼儿园亲子活动的对策与建议-9

（一）学校及家长需正确认识亲子活动-9

（二）丰富亲子活动的主题内容和形式，得到家长认同-10

（三）提高教师处理突发事件的应变能力-10

（四）提升学校和家长对幼儿园亲子活动的重视程度-11

七、结论-11

参考文献-13

致  谢-14