摘  要

自我照顾是一个人应该具备的最基本的技能之一，自理能力不仅能够培养孩子的独立意识，还能促进孩子良好自理习惯的形成。当幼儿学会并能灵活运用一些自理技能后，他们自己动手做事情的能力就会越来越强，渐渐在性格上形成独立，对孩子以后的生活有很大的帮助。鉴于儿童自理能力存在许多问题，为了解决这些问题，提高小班幼儿的自理能力，本文运用了问卷调查法，观察法和文献法，笔者在丽江永胜某公立幼儿园实习期间，对该所幼儿园中46名小班幼儿自理能力现状进行了调查研究，对幼儿自理能力形成出现的问题和造成其原因进行了分析，提出相关促进小班儿童自我照顾的有效方法和手段，并强调幼儿园，教师以及家长之间共同合作，统一教育发展理念的重要性，希望引起幼儿教师和家长的关注。

 

关键词：自理能力；生活技能；小班幼儿；对策 

目  录

中文摘要 I

英文摘要 II

一、问题的提出 5

（一）研究目的 5

（二）研究意义 5

1.理论意义 5

2.实践意义 5

二、概念界定 6

三、研究方法 6

（一）研究对象 6

（二）研究工具 6

（三）研究方法 7

1. 问卷调查法 7

2.文献法 7

3.观察法 7

4.访谈法 7

四、幼儿自理能力现状及原因分析 7

（一）现状和问题 7

1.小班幼儿自理能力现状 7

2.小班幼儿自理能力存在的问题 9

（二）原因分析 12

1.家长方面 12

2.教师方面 13

五、解决策略 14

（一）家长方面 14

1.更新教养观念，统一教育方式 14

2.创设良好的物质环境和心理环境 14

3.家长应和幼儿一起建立并遵守生活常规 15

（二）教师方面 15

1.教给幼儿正确方法，合理利用榜样示范 15

2.提升专业素养和职业技能 15

3.尊重幼儿的个性差异，因材施教 15

4.积极利用区域活动 16

（三）创设良好的家园纽带 16

结    论 17

参考文献 18

附 录 一 19

附 录 二 20

附 录 三 21

致    谢 22