幼儿教师们大多数觉得自己一整天身心都处于紧绷的状态，十分劳累。有的教师总是担心幼儿会出现事故，有的教师时常很烦躁，嘴上总是挂着“烦死了”的字眼，不能静下心来好好做...

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职业倦怠在方方面面影响着幼儿教师，对教师发展、教学发展都存在消极作用。要成为一名优秀的有长远目光的幼儿教师，除了要了解什么是幼儿园教师职业倦怠外，还要深入探讨其产...

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角色游戏是创造性游戏的一种，是指幼儿在一定的主题中（如公园、邮局、超市）通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏[]。在幼儿期，幼儿的模仿性较强，角...

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问题意识指人们在认识活动中遇到一些难以解决、疑惑的实际问题或理论问题时所产生的主动质疑、困惑焦虑、积极探索的心理状态[1]。这种心理可以继续鼓励人们积极思考，提出问题...

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大班幼儿在游戏中的争吵也时有发生，主要是因为大班幼儿以合作性游戏为主，而小班幼儿主要是单独游戏和平行游戏，彼此之间没有联系，各玩各的，中班幼儿处于联合游戏阶段，有...

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幼儿哭闹、不愿入园、情绪不稳，是由于幼儿习惯了家庭的生活环境，入园后，生活环境的突变让幼儿感到不适应，情绪不稳，焦虑。主要表现：幼儿不愿意离开父母，一接近幼儿园就...

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根据现存的研究成果和教学实践的归纳，幼儿告状行为可以分为有意义告状和无意义告状两种类型。有意义告状即幼儿自身情感或身体受到伤害时，向成人发出的告状行为，如“求助型...

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婴幼儿与主要抚养者或者主要接触的人分离，是母婴依恋研究通常使用的手段，其实在日常生活中不难想象这样一个场景：抚养者每天像履行公事般地与婴儿进行接触，没有亲亲抱抱，...

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一直以来，中国的教育就受到了“讲解—接受”的教学模式的影响， “应试教育”的传统根深蒂固，就当前小学语文的教学现状来看，教学目标还不够全面到位，教学方法过于强调接受...

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为解开此疑惑，笔者特在实习期间对小学生英语作业批改现状进行问卷调查并做了相关分析。总结归纳出了小学英语作业批改存在的一些问题，并针对这些问题一一提出解决方案，为一...

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英语是小学义务教育阶段的主要科目之一。为每一位小学生打好英语的基础，提高他们的英语素养，更是小学英语教育追求的目标。英语的学习，不但可以提高他们交际的能力，而且可...

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英语课程以三年级为起点，以初中毕业为终点，与高中阶段的课程相衔接。基础教育阶段的英语课程按照能力水平设九个级别。其中二级为六年级结束时应达到的基本要求。义务教育阶...

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另外，家长的教养观念及行为直接影响幼儿的社会性发展程度。现在一般都是独生子女家庭，家长的教育使他们形成任性，胆怯，依赖性强，自私，不合群等特点，不愿意和小伙伴做朋...

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3-6岁幼儿、绘画活动与想象力三者之间的关系密不可分、彼此相关。3-6岁幼儿具体形象思维为主，好奇好问，早期出现了创造力、想象力的萌芽，这种创造力、想象力明显地表现在幼儿...

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众所周知，幼儿园与小学是两个不同的阶段，很多幼儿园为了教育衔接，在教学的内容、方法、要求以及作息制度上都主动与小学靠近，积极开展幼儿入学前的准备工作，提前让幼儿适...

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亲子隔阂具体有以下几个方面：一是父子辈之间隔阂的形成。在隔代教养的家庭当中，由于父母缺少大量时间和精力来陪伴孩子，因此孩子一般都是由爷爷奶奶或者外公外婆来养育或教...

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孩子是一块神奇的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获：播上行为的种子就会获得习惯的收获：播上习惯的种子就会获得品德的收获；播上品德的种子就会获得前途的收获。每个...

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在各个年龄段中，中班是幼儿游戏能力迅速发展的时期，在这个阶段，他们对游戏的兴趣显著提高，在游戏中表现出来的积极性、自主性、合作性也有一定程度的发展，愿意主动参与角...

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案列：丹丹的妈妈一直为孩子乱扔乱放的习惯头疼不已，在家中为了这个事情打也打了，骂也骂了，可是收效甚微。实在没有办法了，丹丹妈妈向教师求助了。教师和妈妈一起想办法，...

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因为自身的需求要与同伴合作，寻求同伴的帮助，在游戏活动交往中表达自己的情感。例如，红红在玩娃娃家的时候，她想当妈妈，可是这时候没有人当爸爸，她想有个人当爸爸，跟她...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：8518 上传日期：2019-01-31

在日常生活中，我们经常能看到父亲和孩子做一些带有一定技术和体力的家务劳动。这些看似不起眼的小事，会很大程度上影响孩子的体格成长。国外有研究显示，跟父亲较少接触的儿...

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一项关于“隔代教育”的全国范围调查结果显示：中国近一半的孩子是跟着爷爷、奶奶、外公、外婆长大的。在上海，60%属于隔代教育，广州接受隔代教育的孩子占到总数的一半，而在...

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在幼儿园教室中，处于不同座位的幼儿参与活动的机会不均等，座位靠近教师的幼儿参与课堂活动的机会和受教师的关注程度明显高于座位远离教师的幼儿。另外，还存在着教师故意不...

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自卑是一种自我评价，一种在认知上产生偏差，认为自己无能软弱的情感。心理学家阿德勒认为，自卑指以一个人认为自己或自己的环境不如别人的自卑观念为核心的潜意识欲望、情感...

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3-6岁幼儿的心智没有发展成熟，他们对他人和事物的模仿能力强，可塑性很强。所以，在幼儿时期培养幼儿良好的行为习惯可以达到事半功倍的效果。幼儿在教师的训练培养下，形成了...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：7054 上传日期：2019-01-31

现代父母观念有所转变（由一切为了孩子转变为追求生活品质、自我意识与个性），与此同时第一代独生子女成为父母，而这些父母从小在自己父母的精心呵护下长大，自身的独立性还...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：8512 上传日期：2019-01-31

在争执过程中，幼儿能够体验到自己是和他人不同的独立个体，知道不同的个体认识事物存在角度和水平差异，让幼儿更客观、更全面的认识和了解到自己，促进幼儿个性化发展。...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：10386 上传日期：2019-01-07

小班幼儿处于自我中心阶段，在与同伴的互动中会产生各种冲突。本研究对小班幼儿区角活动中的冲突行为的起因、幼儿解决冲突行为的方式、冲突的结束形式、教师的干预等方面进行...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：10369 上传日期：2019-01-07

研究者在教育实习的过程中，注意到实习所在班甚至是实习所在园的美术教育存在很大问题，如活动内容固定（几乎都是涂色、剪切再组合粘贴）、幼儿参与性不高、材料单一、教师忽...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：18184 上传日期：2019-01-07

本次研究中的“职业发展”指的是幼儿园男教师从一名从事幼儿教育的新手逐渐成长为一名专业的幼儿教育者的过程。在这个过程中，包含着幼儿园男教师在职业认同、职业理想、专业...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：15979 上传日期：2019-01-07