摘 要：在少年儿童道德行为的养成方面，家庭扮演着至关重要的角色。而家庭德育是家庭必不可少的重要责任,他不仅开启了德育的大门,同时为学校德育和社会德育做好铺垫，更是占据了国民教育中重要的一部分。

但就近几年的情况来看，我国家庭德育严重地受到社会上功利主义风气的影响。在这样的价值取向引导下，绝大多数的家长们开始把知识教育摆在首位不能对孩子进行正向、积极、乐观的引导与教育。

本文一共三部分：第一部分，通过问卷调查来深一层次的观察目前家庭德育在我国的现状。第二部分，依据问卷中的数据所表现出的现象，思考当前家庭德育问题产生的原因。第三部分，在心理学和哲学的基础上，找出家庭积极德育模式的实践策略。 

关键字：家庭德育；小学；低年级

目录 

摘要

Abstract

1.绪论-2

1.1研究背景-2

1.2研究目的和意义-3

1.2.1研究目的-3

1.2.2研究意义-3

1.3国内外研究现状-3

1.3.1国外研究现状-3

1.3.2国内研究现状-4

1.4概念的界定-4

2. 小学低年级学生家庭德育现状调查与分析-5

2.1家长对实行家庭德育的理解-5

2.2父母对于德育的重视程度-6

2.3父母施行德育的方法-8

2.4父母施行德育的内容-9

3. 家庭德育存在的问题及成因-11

3.1家庭德育存在的问题-11

3.1.1德育意识的淡薄-11

3.1.2爱的教育的缺失-12

3.1.4缺乏合理的教育方式-13

3.2成因分析-13

3.2.1家长自身素质的局限-13

3.2.2家长缺乏教育能力和经验-13

3.2.3升学、就业压力对家庭德育的影响-14

3.2.4家庭父母角色失衡-14

4.改善家庭德育的建议-15

4.1优化家庭教育文化-15

4.2提高家长自身素质-15

4.3丰富家庭德育内容-15

5.结语-17

参考文献-18

附录-19