摘 要：本论文是笔者针对现当代所存在的一些社会现象有感，从而萌生了对小学生的感恩教育现状进行调查的想法。感恩自古以来就是我国的传统美德，无论是家庭、学校、社会还是自然，感恩都是作为维系各种关系的纽带，怀有一颗感恩之心，人与人、人与社会、人与自然才能长久的和平共处。本文采取了文献研究法、问卷调查法、访谈法的方法，主要对小学生感恩教育的现状、问题及原因分析、改进策略这三个板块进行论述。

本论文分为以下几个部分：

第一部分是绪论。主要包括研究的目的、研究意义、国内外现状以及研究方法。

第二部分是感恩教育的现状调查。主要包括感恩教育的态度、内容、方法。

第三部分是对感恩教育现存的问题及原因分析。主要包括家庭教育、学校教育以及社会中的感恩教育。

第四部分是改进策略。主要包括小学生的自身方面、家庭方面、学校方面、社会方面。

关键词：小学生；感恩；感恩教育；现状调查

目录 

摘要

Abstract

1.绪论-1

1.1研究的目的和意义-1

1.1.1研究的目的-1

1.1.2研究的意义-1

1.2关于概念的研究-2

1.2.1感恩-2

1.3国内外现状的研究-4

1.3.1国外-4

1.4研究方法-6

1.4.1文献研究法-6

1.4.2问卷调查法-6

1.4.3访谈法-6

2.小学生感恩教育的现状调查结果-7

2.1感恩教育的态度调查-7

2.1.1小学生的认知水平-7

2.2感恩教育的内容调查-9

2.2.1家庭教育中感恩教育的内容-9

2.2.2学校教育中感恩教育的内容-10

2.3感恩教育的方法调查-11

2.3.1家庭：沟通交流、点滴教育-11

2.3.2学校：规范体系、丰富内容-11

2.3.3社会：舆论宣传、创造氛围-12

3.小学生感恩教育现存的问题及原因分析-14

3.1基础薄弱：家庭教育中感恩教育的缺失-14

3.1.1存在的问题-16

3.1.2原因分析-16

3.2发展缓慢：学校教育对感恩教育的忽视-16

3.2.1存在的问题-17

3.2.2原因分析-17

3.3“大环境”影响：社会群体的漠视-17

3.3.1存在的问题-18

3.3.2原因分析-18

4.小学生感恩教育的改进策略-19

4.1小学生自身方面-19

4.1.1不同年级的学生认知水平不同-19

4.1.2不同年级的学生个性心理水平不同-19

4.1.3不同年级的学生体力水平也不同-20

4.2家庭方面-20

4.2.1以自身为榜样言传身教-20

4.2.2创造家庭中的感恩氛围-21

4.2.3父母与孩子共同参与感恩实践活动-21

4.3学校方面-21

4.3.1开设相关课程，营造感恩氛围-21

4.3.2利用班会课引导，渗透日常教学活动-22

4.3.3丰富活动内容，达成家校合作-22

4.4社会方面-22

4.4.1借助电视、网络等媒体积极宣传感恩教育-22

4.4.2构建感恩道德评价系统-23

4.4.3开展社区感恩活动-23

4.4.4彻底脱离应试教育模式，落实素质教育-23

5.结语-24

参考文献：-25

附录-26

致谢-30