摘要：语文这门学科包罗万象，具有丰厚的文化内涵和文化底蕴。通过小学语文的教学促进学生的审美发展，培养学生发现美的能力，提高学生的审美鉴赏力以及促进学生的审美能力。在小学语文教学过程中主要是以语文能力为主要的教学目标，而忽略了小学语文中所蕴含的审美教育。本论文分为三个部分:第一部分是小学语文教学中的审美现状与反思，这部分是根据目前小学语文课堂教学的分析，教师做出反思且教师需要改变教学观，提高教师素养；第二部分是小学语文审美教育的作用和意义，主要是通过对小学审美教育的作用和意义的分析以体现小学语文审美教育的重要性，并在小学语文教学过程中应重视审美教育；第三部分是小学语文教学中的审美内涵和教学策略。审美内涵就是主要包括教学内容的美、教师劳动形态的美和教学技巧的美。教学策略就是通过不同的学段的不同侧重点进行审美教学。

关键词:小学语文；语文教学；审美教育

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摘要

ABSTRACT

一、小学语文教学中审美教育的现状与反思-1

（一）小学语文教育重视“应试”忽略审美教育-1

（二）小学语文教师观念有待提高-2

二、小学语文审美教育的作用及意义-3

（一）小学语文审美教育的重要性-3

（二）小学语文审美教育与学生全面发展的关系-4

三、小学语文教学中的审美内涵与教学策略-5

（一）小学语文教学中的审美内涵-6

（二）小学语文不同学段的审美教学策略-10

结    论-12

参考文献-13

致    谢-15