摘要：儿童的学习行为是影响课堂教学效果的重要因素。网络技术作为一种强大的信息传播工具，它已经渗透到生活的各个层面，并对儿童的学习与发展产生着重要的影响。特别是对小学生而言，不规范的学习行为将对他们整个的学习生涯产生不可忽视的负面影响。本文以对学生的学习行为调查作为切入口,针对当前基于校园网络的学生学习中存在的问题和弊端,从学生、教师 、家长和硬件几方面进行成因分析 ,并从以上各个方面,进一步提出对策与思考,寻求融通策略，力求解决实践中存在的问题 。

关键词：网络技术；儿童学习行为；融通策略

目录

摘要

ABSTRACT

引 言-I

一、网络技术与校园网络技术的发展-1

（一）网络技术与校园网络技术概述-1

（二）网络教育技术的发展现状-3

（三）网络教育技术的发展趋势-4

二、儿童学习行为概述-5

（一）儿童学习行为的概念-5

（二）儿童学习行为的特征-5

（三）儿童学习行为存在的问题-7

三、网络教育技术对儿童学习行为产生的影响-7

（一）网络教育技术对儿童学习行为积极影响-7

（二）网络教育技术对儿童学习行为消极影响-8

四、网络教育技术与儿童学习行为的融通策略-9

（一）网络平台的搭建-9

（二）家长的引领-10

（三）儿童的主体-10

结 语-11

参考文献-13