摘要：入园焦虑是幼儿初入幼儿园时常见的一种心理现象与外在表现，这种状态对于幼儿的入园适应、家长的担忧和教师的活动组织与管理，都有着难以分割的联系和影响。

因此，我们采取了调查问卷法和案例分析法等多种研究方法与策略，深入幼儿园进行实地观察与研究，力求掌握幼儿入园焦虑的实际情况与表现，在归纳幼儿入园焦虑的产生原因的基础上，提出了多种缓解幼儿入园焦虑的策略，力求全面地优化幼儿入园的过渡阶段，促进幼儿入园过程的顺利进行。

关键词：入园焦虑；成因；缓解策略

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、研究缘起-1

二、研究背景-1

（一）国外研究现状-1

1.幼儿入园焦虑成因及对策的理论研究-1

2.幼儿入园焦虑成因及对策的实践研究-2

（二）国内研究现状-2

1.对于幼儿入园焦虑的成因研究-2

2.对于幼儿入园焦虑的对策研究-3

三、相关概念界定-4

（一）焦虑-4

（二）入园焦虑-4

四、研究目的和意义-5

五、研究设计-6

（一）研究对象-6

（二）研究方法-6

1.问卷调查法-6

2.案例分析法-6

六、讨论分析-7

（一）对于幼儿家庭情况的调查分析-7

（二）对于幼儿适应类型的调查分析-7

（三）对于幼儿适应能力的调查分析-8

（四）对于幼儿社会交往情况的调查分析-9

（五）对于家长态度的调查分析-9

（六）对于家长判断的调查分析-10

七、结论-10

（一）由表及里：认识不同适应类型幼儿的焦虑表现-11

1.回避型幼儿入园焦虑的表现-11

2.安全型幼儿入园焦虑的表现-12

3.反抗型幼儿入园焦虑的表现-12

（二）追本溯源：分析幼儿入园焦虑的成因-12

1.环境因素：适应新的生态系统-13

2.习惯因素：跳出家庭的舒适圈-14

3.心理因素：从自然人到社会人-15

（三）对症下药：缓解幼儿入园焦虑的对策-15

1.未雨绸缪：幼儿入园前的三重准备-16

2.因材施教：关心不同适应类型的幼儿-16

3.引人入胜：开展丰富的教育活动-18

（四）家园配合：做好幼儿入园的后盾-19

八、结论梳理-20

九、参考文献-21

十、附录-22

十一、致谢-23