摘  要： 最近几年，对于幼儿主题绘画方面的研究越来越多，但针对幼儿主题绘画作品特征的具体研究较少，此次研究将幼儿主题绘画的特征作为研究目标，并且对主题绘画教学实践方面提出一些建议。本研究采用了一个主题相关的绘画活动方案，通过观察、作品分析和访谈的方法，从幼儿绘画的知觉特征和感觉特征方面，对幼儿绘画作品进行数据分析。经分析发现，幼儿主题绘画在色彩运用上绘画中多使用鲜艳颜色且有留白，构图主要以二维平面绘画为主，人物形象以“蝌蚪人”造型为主；具有幻想性和带有自己的内心情绪，表现手法多用拟人和夸张的手法，构思幼儿以画前局部构思为主。最终，通过对5-6岁幼儿的绘画作品分析指出一些教师主题绘画教学的建议：增加幼儿的前期经验和生活体验，创设有利于幼儿主题绘画活动的环境；正确认识幼儿主题绘画教学；根据幼儿的绘画特征因材施教；正确评价幼儿绘画作品。

关键字：5-6岁幼儿; 幼儿绘画; 主题绘画; 绘画特征

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、 问题提出-3

（一） 研究背景-3

（二） 研究目的与意义-5

1. 研究目的-5

2. 研究意义-5

（三） 国内外相关研究综述-6

二、 相关概念界定-7

（一） 幼儿绘画-7

（二） 幼儿园主题活动-8

（三） 幼儿主题绘画-8

（四） 幼儿绘画特征-9

三、 研究设计-9

（一） 研究对象-9

（二） 研究方法-9

1． 文献资料法-9

2． 观察法-10

3． 作品分析法-10

4． 访谈法-10

（三） 研究过程-10

1． 查阅文献-10

2． 设计研究-10

3． 设计研究工具-11

4． 材料收集-11

5． 数据分析整理，形成论文-11

四、 数据与分析-11

（一） 5~6岁幼儿主题绘画作品知觉特征分析-11

1． 色彩——绘画中多使用鲜艳颜色且有留白-11

2． 构图——主题绘画作品主要是二维平面绘画-12

3． 造型——人物形象以“蝌蚪人”造型为主-13

（二） 5~6岁幼儿主题绘画作品感觉特征分析-14

1． 绘画语意——具有幻想性和带有自己的内心情绪-14

2． 表现手法——幼儿绘画多用拟人和夸张的手法-15

3． 构思——幼儿以画前局部构思为主-16

五、 结果与讨论-17

（一） 对幼儿主题绘画特征的分析评价-17

1． 幼儿主题绘画知觉特征的分析评价-17

2． 幼儿主题绘画感觉特征的分析评价-17

（二） 幼儿主题绘画中的活动建议-18

1． 丰富幼儿的前期经验和生活体验-18

2． 创设有利于幼儿主题绘画活动的环境-19

3． 正确认识幼儿主题绘画教学-19

4． 根据幼儿的特征因材施教-20

5． 正确评价幼儿绘画作品-20

参考文献-22

致   谢-26