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摘 要: 最近几年,对于幼儿主题绘画方面的研究越来越多,但针对幼儿主题绘画作品特征的具体研究较少,此次研究将幼儿主题绘画的特征作为研究目标,并且对主题绘画教学实践方面提出一些建议。本研究采用了一个主题相关的绘画活动方案,通过观察、作品分析和访谈的方法,从幼儿绘画的知觉特征和感觉特征方面,对幼儿绘画作品进行数据分析。经分析发现,幼儿主题绘画在色彩运用上绘画中多使用鲜艳颜色且有留白,构图主要以二维平面绘画为主,人物形象以“蝌蚪人”造型为主;具有幻想性和带有自己的内心情绪,表现手法多用拟人和夸张的手法,构思幼儿以画前局部构思为主。最终,通过对5-6岁幼儿的绘画作品分析指出一些教师主题绘画教学的建议:增加幼儿的前期经验和生活体验,创设有利于幼儿主题绘画活动的环境;正确认识幼儿主题绘画教学;根据幼儿的绘画特征因材施教;正确评价幼儿绘画作品。
关键字:5-6岁幼儿; 幼儿绘画; 主题绘画; 绘画特征
目 录 摘 要 ABSTRACT 一、 问题提出-3 (一) 研究背景-3 (二) 研究目的与意义-5 1. 研究目的-5 2. 研究意义-5 (三) 国内外相关研究综述-6 二、 相关概念界定-7 (一) 幼儿绘画-7 (二) 幼儿园主题活动-8 (三) 幼儿主题绘画-8 (四) 幼儿绘画特征-9 三、 研究设计-9 (一) 研究对象-9 (二) 研究方法-9 1. 文献资料法-9 2. 观察法-10 3. 作品分析法-10
4. 访谈法-10 (三) 研究过程-10 1. 查阅文献-10 2. 设计研究-10 3. 设计研究工具-11 4. 材料收集-11 5. 数据分析整理,形成论文-11 四、 数据与分析-11 (一) 5~6岁幼儿主题绘画作品知觉特征分析-11 1. 色彩——绘画中多使用鲜艳颜色且有留白-11 2. 构图——主题绘画作品主要是二维平面绘画-12 3. 造型——人物形象以“蝌蚪人”造型为主-13 (二) 5~6岁幼儿主题绘画作品感觉特征分析-14 1. 绘画语意——具有幻想性和带有自己的内心情绪-14 2. 表现手法——幼儿绘画多用拟人和夸张的手法-15 3. 构思——幼儿以画前局部构思为主-16 五、 结果与讨论-17 (一) 对幼儿主题绘画特征的分析评价-17 1. 幼儿主题绘画知觉特征的分析评价-17 2. 幼儿主题绘画感觉特征的分析评价-17 (二) 幼儿主题绘画中的活动建议-18 1. 丰富幼儿的前期经验和生活体验-18 2. 创设有利于幼儿主题绘画活动的环境-19 3. 正确认识幼儿主题绘画教学-19 4. 根据幼儿的特征因材施教-20 5. 正确评价幼儿绘画作品-20 参考文献-22 致 谢-26 |