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摘 要:幼儿园是幼儿生活和游戏的重要场所,许多大班幼儿在一些游戏活动中学会与他人分享并合作,但也有一部分大班幼儿在活动中会与其他小伙伴发生冲突,如吵架、告状、打人、抢人家的东西等等一系列行为。特别是在现在的幼儿基本都是独生子女的情况下,频繁的冲突对幼儿的发展是十分不利的,不但会存在一定的安全隐患,还会对幼儿的思维方式造成影响。本文首先分析了大班幼儿同伴冲突产生的原因,在此基础上说明了同伴冲突对大班幼儿人际交往的影响,并且提出了相应的解决策略,促进幼儿的学习与发展。
关键词:大班幼儿;同伴冲突;原因;解决策略
目 录 摘 要 ABSTRACT 一、-绪论-1 (一)研究缘起-1 (二)研究意义-1 (三)文献综述-2 (四)研究方法-4 1.研究对象-4 2.研究方法-4 (五)概念界定-5 1.同伴冲突-5 2.大班幼儿同伴冲突-5 二、大班幼儿同伴冲突产生的原因及分析-5 (一)家庭因素-6 1.家长教养方式不当-6 2.家庭生活氛围不良-7 (二)幼儿自身因素-8 1.挫折行为的刺激-8 2.模仿能力的增强-9 3.意见分歧的出现-10 4.故意挑衅的行为-10 5.强烈的物品控制欲-11 (三)幼儿园因素-12 1.一日活动安排不合理-12 2.游戏材料分配不足-13 3.教师处事方式不当-13 三、同伴冲突对大班幼儿的影响因素及分析-14 (一)对幼儿自身的影响-14 (二)对班级的影响-14 (三)对社会的影响-15 四、大班幼儿面对同伴冲突的解决策略及建议-15 (一)给教师的建议-15 1.正确处理好教师之间的关系-15 2.-教师情绪的控制-15 3.正视同伴冲突-16 4.采用幼儿本位的处理方式-16 5.改善单一的处理方式-17 (二)给家长的建议-17 1.认识同伴冲突的教育价值-17 2.提高家长自身的素质-17 3.关注幼儿的身心发展-18 (三)给社会的建议-18 五、总 结-19 参考文献-20 致 谢-22 |