摘  要：幼儿园是幼儿生活和游戏的重要场所，许多大班幼儿在一些游戏活动中学会与他人分享并合作，但也有一部分大班幼儿在活动中会与其他小伙伴发生冲突，如吵架、告状、打人、抢人家的东西等等一系列行为。特别是在现在的幼儿基本都是独生子女的情况下，频繁的冲突对幼儿的发展是十分不利的，不但会存在一定的安全隐患，还会对幼儿的思维方式造成影响。本文首先分析了大班幼儿同伴冲突产生的原因，在此基础上说明了同伴冲突对大班幼儿人际交往的影响，并且提出了相应的解决策略，促进幼儿的学习与发展。

关键词：大班幼儿；同伴冲突；原因；解决策略

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、-绪论-1

（一）研究缘起-1

（二）研究意义-1

（三）文献综述-2

（四）研究方法-4

1.研究对象-4

2.研究方法-4

（五）概念界定-5

1.同伴冲突-5

2.大班幼儿同伴冲突-5

二、大班幼儿同伴冲突产生的原因及分析-5

（一）家庭因素-6

1.家长教养方式不当-6

2.家庭生活氛围不良-7

（二）幼儿自身因素-8

1.挫折行为的刺激-8

2.模仿能力的增强-9

3.意见分歧的出现-10

4.故意挑衅的行为-10

5.强烈的物品控制欲-11

（三）幼儿园因素-12

1.一日活动安排不合理-12

2.游戏材料分配不足-13

3.教师处事方式不当-13

三、同伴冲突对大班幼儿的影响因素及分析-14

（一）对幼儿自身的影响-14

（二）对班级的影响-14

（三）对社会的影响-15

四、大班幼儿面对同伴冲突的解决策略及建议-15

（一）给教师的建议-15

1.正确处理好教师之间的关系-15

2.-教师情绪的控制-15

3.正视同伴冲突-16

4.采用幼儿本位的处理方式-16

5.改善单一的处理方式-17

（二）给家长的建议-17

1.认识同伴冲突的教育价值-17

2.提高家长自身的素质-17

3.关注幼儿的身心发展-18

（三）给社会的建议-18

五、总  结-19

参考文献-20

致  谢-22