摘  要：韵律活动特别是韵律操在幼儿的日常生活中起着十分重要的作用，但由于教师的观念存在偏颇，家长的教育观念存在误区，导致现在的韵律操只是作为一种强身健体的手段。加上网络时代的发展，幼儿园在进行韵律操教学时偏向将网络上的舞蹈视频拿过来直接复制，忽视了幼儿的年龄特点和身心发展规律，使得韵律操中的动作成人化或者难度较大，本文从幼儿、教师两个角度阐述韵律操动作难度降级处理的必要性，研究韵律操的动作难度降级处理的有利之处，并且从动作的方向、种类、数量、幅度这四个方面详细地分析大班韵律操《咖喱咖喱》动作难度降级处理的思路。

关键词：韵律操；动作难度；降级处理；设计思路

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、序言-1

（一）研究问题的提出-1

（二）研究目的与意义-1

1.研究目的-1

2.研究意义-2

（三）研究方法-2

1．文献资料法-2

2．案例分析法-2

二、研究现状-2

（一）国内的研究现状-2

1.幼儿肢体动作的发展规律和动作表现特点-2

2.韵律活动中动作的分类-3

3.韵律活动中动作难度的研究-3

（二）国外的研究现状-3

1.达尔克罗兹的体态律动教学思想-3

2.奥尔夫音乐教育体系-4

三、概念界定-4

（一）韵律活动与韵律操-4

1.韵律活动-4

2.韵律操-4

（二）动作与动作难度-4

1.动作-5

2.动作难度-5

（三）降级-5

四、韵律活动中动作难度降级处理的必要性分析-5

（一）从幼儿角度谈动作难度降级处理的必要性-5

1.有利于幼儿的身体发展-5

2.有利于幼儿的心理发展-6

（二）从教师角度谈动作难度降级处理的必要性-6

五、韵律动作难度降级处理的思路-7

（一）动作方向维度的降级处理思路-7

（二）动作种类维度的降级处理思路-7

（三）动作数量维度的降级处理思路-7

（四）动作幅度维度的降级处理思路-7

六、结语-13

参考文献-14

致谢-15